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  编程学习也绝不是孩子一个人坐在电脑前的“孤军奋战”。一个好的作品的产出,往往都需要团队的沟通与协作。与他人合作完成一个编程作品,能够锻炼孩子的表达能力,让孩子更加开朗自信,同时提升团队沟通和协作能力。

  孩子学习编程的过程,就是不断地训练他把复杂、庞大的问题拆解、理顺的过程。

  这种思维在学习、工作、生活中处处都用得着。在解决复杂问题时,问题的分解必不可少,因为只有分解成每一个可操作、可处理的小问题时,才算是把“大问题"落了地,一个一个小问题搞定了,大问题也就解决了。




  具备这种能力的人做事情是耐心的、有条不紊的。比如同样面对一道有挑战的数学题,分解能力好的孩子会列出清晰的解题步骤,搞定一步是一步,即使较后不一定能完全解答出来,也能清清楚楚地知道自己的进展;而有些孩子则不是,没有分解的耐心和能力,遇到难题时脑子一团乱麻。

  学编程会不会影响孩子的主课

  有些家长会觉得,课堂中不要求学少儿编程,课外班报的也不少,再学编程会影响孩子的主课。

  其实,学少儿编程不但不会影响主课,还会对其他有帮助。

  以数学为例,数学是有两个重要的能力构成的,一个是运算能力,一个是解题能力。中国的孩子普遍会有强大的运算能力,但是他们的解题能力通常不够。

  这是因为不少孩子通过刷题或背题将很多复杂的运算变成了不需要运算过程的平滑运算,解题的时候更多是生搬硬套,在一般的学习过程中缺乏对语言能力、逻辑的思维能力和运算能力的训练。而这个方面的训练,恰恰是编程学习较擅长的。

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