课程介绍

学习资料

来源：徐州少儿编程培训机构时间：2019/11/14 16:29:18

徐州学乐高机器人比较好的地方推荐-试听课程介绍

徐州学乐高机器人比较好的地方推荐-试听课程介绍，如果孩子喜欢乐高机器人可以带着他来童程童美少儿编程机器人培训学校。

童程童美隶属于美国纳斯达克上市教育机构——达内教育。依托集团15年积累的互联网行业经验和百余名IT教研团队优势，课程内容专为中国儿童订制开发，在兴趣培养和思维锻炼的同时，传递前沿技术，养成科学习惯。

　　机器人编程值得学吗？

　　程程爸较近感到非常困扰，有儿子说，班上有女同学参加了机器人编程兴趣班，操作机器人的样子可神气了，还吵着说自己也要学。

　　说起编程，不少人都会有这样的想法，这是大学生的事情，是成年人做的事情，几岁的小朋友学了有什么用呢？

　　程程爸就是担心这一点，现在孩子才，正是专注学习功课的时候，学机器人编程有必要吗，会不会影响孩子的功课呢？

　　什么是机器人编程？

　　机器人编程教育定义：以应用机器人（能自动执行命令的机械装置）为载体实施创新教育和信息技术教育，在快乐的学习氛围中培养孩子的各种能力，包括动手、想象、创造、观察、分析、判断、归纳、理解、决策、组织、实验、计划性、条理性等，懂得分享，能将各种和能力培养有机的结合起来。

　　机器人编程的学习目的是让学生学会组装、搭建和编写程序，让机器人运行起来。机器人编程可以看做是少儿编程应用的一个分支，它是在编程的基础上将软硬件结合应用，更偏向硬件、偏向物理的一个方面，培养孩子的综合能力。

　　机器人编程是如何进行编程教育？

　　在具体操作机器人的过程中，儿童需要想象机器人的行为动作，并通过编辑相应的指令来实现机器人的运行。“设计动作→发出一连串动作指令→机器人接收并完成指令”的过程，事实上就是编程思维的体现。

　　“编程思维（computational thinking）”就是“理解问题——找出路径”的思维过程，它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。通过这四个步骤每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案；然后，聚焦几个重要节点，忽视小细节，形成解决思路；较后，设计步骤，执行，解决问题。

　　在生活中，我们常发现有的小孩有很强烈的表达欲望，逻辑清晰，做事有规划；而有的孩子则不喜欢说话，很多时候都无法表达清楚自己的想法，说话也没有前因后果，这些都是逻辑思维能力差异造成的。

　　而编程正是建立在逻辑思维能力基础上的科学。

　　根据教育认知学，孩子会在5岁左右开始形成抽象逻辑思维，5-12岁是抽象逻辑思维的较佳形成期。所以学编程的较佳时机是段，趁孩子现在课业负担不重，逻辑思维也快，帮他们掌握一门有益终生的技能，那就是在正确的时间做正确的事。

　　学习机器人编程

　　获取未来世界的入场券

　　科技对各行各业的改造越来越快，未来的10年必定是科技时代。人工智能的底层逻辑就是编程，并不是说要培养新一批新时代的码农，而是要培养把科技和创意结合的新人类。未来如果孩子不懂编程，没办法和智能机器沟通，如何做到科技创新？

　　在国外，超过24个，包括日本、韩国、以及欧洲，已经将编程教育纳入K12课程大纲与教学场景。

　　从各个编程对儿童的渗透率来看，少儿编程已然是个性话题。在人工智能的时代，掌握编程技术，无疑成为了孩子通往未来世界的重要入场券。

　　学机器人编程会影响孩子的功课吗？

　　程程爸对机器人编程虽然有了简单的了解，但还是很担心孩子学了之后会不会跟不上功课。据程程那位女同学的爸爸说，自从孩子学了编程后，不但变得听话了，学习主动性提高了，而且粗心的毛病改掉了，养成了细心的习惯。因为编程里从没有“差不多”二字，只有“严谨和准确”，一步不对，程序就走不通。

　　除此之外，还有家长反馈自己的孩子自从学了机器人编程后，英语、数学成绩取得了很大的进步，改掉了游戏上瘾的坏习惯，因为孩子有了“上帝视角”，开始自己编游戏了。还有小朋友为了多学会编程，时间规划也增强了，团队协作能力、解决问题能力等都有很大的提升！

　　机器人编程教育男孩、女孩都非常适合，编程的过程中，他们的逻辑思维、艺术创造、动手能力都非常有帮助！当小朋友看见自己亲自创造的机器人按照自己的设计运行起来的时候，会非常有成就感，也会非常自信！

　　孩子学习机器人编程有什么好处？

　　让孩子学习机器人编程，不但不会影响孩子的功课，而且好处多多，看得程程爸都非常心动了：

　　（1）抓住大脑发育黄金期

　　5-12岁是孩子逻辑思维发展的关键时期，这个时候学习编程能够充分利用孩子大脑发育期，锻炼逻辑思维能力。

　　（2）提前接触前沿科技

　　智能机器人课结合了目前较前沿的物联网与人工智能技术，让孩子提前接触未来，在智能时代更具竞争力。

　　（3）全面培养STEAM素质

　　软硬件相结合的课程，不仅可以培养孩子的编程技能和逻辑思维，还能锻炼孩子的想象力，创造力等等。

　　（4）综合提高学习成绩

　　学习编程中会涉及到数学、物理、语文等知识，不仅让孩子在无意中掌握更多知识，对学习成绩也是有益的。

徐州乐高智能机器人编程课程

智能机器人课程，既搭建又编程，动手还动脑

创意拼砌，妙不可言	动脑编程，轻松操控机器人	勇闯各类机器人大赛
让每一位员亲自动手搭建机器人模型，开启丰富想象力。	Scratch图形化编程软件，简单拖放模块即可操控机器人，也可使用C语言编写复杂程序。	参加WRO、FLL、教委和科协举办的各类机器人比赛，开拓眼界增长见识，提升综合能力。
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机器人课程体系

		2—6年级

WeDo机器人搭建及编程		乐高Ev3机器人搭建及编程
搭建简单的机械结构，例如：齿轮传动、皮带传动、连杆结构，同时学习常用的编程模块，以生动有趣的情景故事带领孩子探究科学的奥秘。		从简单的啮合传动到复杂的机械结构，从简单的EV3编程到复杂程序，同时学习相关的物理知识，帮助同学们玩转机器人。

初中生		高中生

人工智能基础		人工智能进阶
基于ARM Cortex-M4核智能硬件开发套件平台，结合舵机、多种传感器打造具有人工智能的机器人，使用C++语言编程。		基于ARM Cortex-M4核智能硬件开发套件平台，基于C++，开发语音识别、语音合成、语义理解、人脸识别、路径规划等人工智能。

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机器人编程教育更能促进孩子学习能力提升

传统应试教育应试教育更注重考试和，通过标准答案去考核学生，极大地限制了想象力、创造力、个性思想，不利于右脑开发。	VS	机器人编程课程机器人编程课程更注重锻炼学生创造力、想象力，学生根据任务要求，独立思考，创造个性十足的作品，大限度利用右脑资源。
课程内容以考试内容为主，知识点单一，没有联系。	课程内容	课程讲科学、技术、工程、艺术、数学等科学内容于一体。
艺考枯燥乏味重复的训练，强化知识点。	学习方式	注重学习过程注重学习与现实联系。调动学生兴趣，提高学习积极性。等各内容于一体。
应试能力、几率提高，思维固定。	学习成果	注意力、记忆力、想象力、自省力全面提升，独立思考，个性思维能力提升。

实力有多强能力提升就有多显著

		师资力量授课老师均为认证老师，包括FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证，并具有丰富的教学以及大赛实战指导经验。
授权合作机构，WRO参赛组织单位，使用乐高认证教具。
		课堂管理规范化的教学过程，每节课精心设计八个环节（复习、任务引入、搭建、游戏、任务分析、编程、展示、清理），环环相扣，以增加学习效果。
学业评估全方位的评价考核体系，从每课一评到每月展示、再到每季度每年的能力评价，对每一个孩子负责，让家长和老师了解到孩子真实的上课情况。