重庆语慧演讲口才
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重庆幼儿锻炼口才能力有什么好处

  幼儿阶段是语言思维、形象思维刚刚形成的重要阶段,这个时间是开发少儿思维的较好时期,学习口才对于孩子的成长的作用是很大的。孩子在这个期间对什么都感到新鲜,在孩子的眼里一切都是美丽的,看到孩子那明亮的眼睛,就像看到了一个美丽的春天。

  学习口才能够锻炼孩子的语言表达能力,孩子在成长的过程中打好语言的基本功很重要,要让孩子说标准话,说普通话。要让孩子敢于表达自己的想法和观点,有一些孩子因为小时候不敢说话,不善于说话,时间一长,就养成了一个封闭的性格,也就是所谓的内向的性格。孩子一方面会因为说话不标准而受到同学的耻笑,不敢发言;另一方面对自己缺乏自信,对于什么都不敢表达自己的观点,束缚了孩子的成长空间,这样对于孩子的发展是不利的,也是不公平的,一旦出现这种情况,那么再想改变,就很难了。

  学习口才可以增加孩子的自信,让孩子在自信中找到快乐,找到成功,或许孩子小,还不知道什么是成功,但是他体验到快乐,就是成功了。成功可以给孩子勇气,可以给孩子丰富的想像力,可以改变孩子的性格。有的家长没有看到孩子在语言方面的进步,但是孩子的进步是在不知不觉中改变的,融进了孩子成长的过程。

  学习口才可以培养孩子丰富的想像力,处于幼儿这个年龄,正是大胆想象,敢于想象的时候,想像是较重要的能力。有些孩子不敢想像,或者不知道想像,通过学习口才,它在脑海中就会产生一种映像。这种映像既是有形的,又是无形的,既是抽象的,又是具体的,它决定孩子今后的创新能力。我们的未来是需要那种具有创新能力的人才,谁敢于创新,谁善于创新,谁就有广阔的发展空间。

  学习口才可以培养丰富的想像力,能够让孩子敢于去想,善于去想,这种想象能力的培养是非常可贵的,是多少钱也买不来的,可以为孩子今后写作文打下一个良好的基础,提高孩子的综合能力。

  学习语言不是几堂课就能够见效的,而是一个漫长的工程。在学习的过程中,有的时候孩子产生了兴趣,家长要坚持以鼓励表扬的形式,进一步增加孩子的学习的热情。但另一方面,当孩子不愿意学的时候,或者进步慢的时候,更需要家长有一份耐心去坚持去鼓励。这同时也说明孩子在这一方面是一个欠缺,需要加大力度培养。千万不能因为孩子不想学,不愿意就不让孩子学习了,满足了孩子的要求,这样对孩子来说是一种损失,这样对于孩子也是一种不负责任,因为孩子缺少的恰好是在这个年龄段应该学到的知识和能力,这样孩子在起步阶段,便会被对手落下。我们的孩子的成长也是在参加比赛,是参加一场距离更远,时间更长的比赛,是一场人生的比赛。

  未来的竞争对于我们的孩子来说,比我们现在更加激烈。他们不仅需要有丰富的内在的知识,更需要外在的表现能力和水平。其中口才就是一个重要的方面,我们不希望我们的孩子性格内向,说或腼腆,甚至不敢在众人面前说话。更不希望我们的孩子说话语无伦次,缺乏自信,萎靡不振。相反我们希望我们的孩子,充满自信,语言抑扬顿挫,出口成章,滔滔不绝,想象力丰富,保持一种昂扬向上的精神风貌,那样我们的孩子就会有更大的发展空间。

  关于青少年口才的重要性,我们都知道,应为中国人的个性本来就比较的低调,很多的青少年在上初中后还是不敢在公共场合大声讲话,在课堂上不敢大胆的发言,要不就是讲话眼红心跳,又或者是吞吞吐吐不敢讲,再者就是讲话没有逻辑性,大脑一片空白。

  口才与人才,是人才未必有口才,而有口才者肯定是人才

  少年强中国强,挺起中华民族的脊梁

  《语慧青少年口才特训》

  它征服了桀骜不驯的青春;

  它感动了少不更事的少年;

  它唤醒了本自具足的智慧;

  它点燃了奋起前进的梦想。

  重庆语慧《语慧青少年口才特训》全面帮助孩子们提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力,培养自信心,使孩子们天性更加开放,组织能力、思维能力更加突出。

  孩子们掌握各种话题的演讲发言技巧,积极主动展现自己,轻松应付各种场合、在任何场合、地点、面对任何人都能应声而起,滔滔不绝。

  在舒适的环境里学习,在快乐的氛围里成长,李庆军老师用生命在给每一个孩传授知识,塑造自我,点燃希望,放大梦想,给孩子们从小就树立意识和风范。

  李庆军老师手把手教学,60%实战+30%理论+10%专业点评,学习期间李庆军导师1对1专业点评,1对1专业摄像、现场指导,老师全程陪同

  通过口才演讲训练,从想说到敢说到巧说逐个突破,小组练习,增强表达能力,团队共同协作,凝聚集体精神,提高团队的协调能力和组织能力,让孩子们明白做事要以大局为重,分清主次关系,培养积极向上的包容和冷静的心态。

  一次次的充电,让孩子们拥有更多的能量;一次次的鼓励,让孩子们获得更大的自信;一次次的疏导,让孩子们明白更多的道理。不断重复训练、调整孩子们终于蜕变成功。

  孩子们分别进行了口才方面的才艺比拼,如演讲、朗诵、诵读、唱歌、跳舞、跆拳道、小品、相声等口才方面的展示进行表演,不断地锻炼孩子们的胆量、心态,提高他们的技能和水准。

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