苏州少儿编程机器人培训学校 |
机器人编程更关注钓鱼的过程和结果(让机器人动起来),少儿编程则关注钓鱼的方式方法.少儿机器人编程可以看做是少儿编程应用的一个分支,它是在编程的基础上将软硬件结合应用,更偏向硬件、偏向物理的一个方面。大多机器人编程教育是初期学组装,接触智能硬件及编程方法,培养孩子的动手实践能力和编程思维。
机器人编程课程是根据挑战任务,借助于专业乐高教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。那么很多家长会问,小孩能学会机器人编程吗?
答案是肯定的,并且孩子接受新知识是很快的。机器人编程课程主要分搭建和编程两部分,在搭建的过程中,孩子是可以自由发挥想象力进行搭建,这个过程中,可以锻炼孩子创造力和动手能力;在编程的过程中,为搭建的机器人编入程序,培养孩子编程思维和发现问题、解决问题的能力。
在人工智能机器人时代,编程会成为一种常见的基本技能。这一观念深深地植入了很多人的意识里,还有更多的人并不了解未来机器人时代会发生什么,但却知道编程学习的重要性。很多时候我们都是为未来而学习。我们现在很多孩子开始学的机器人课程和知识(当然还有我们一些成年人学的),都不可避免地接触到了编程知识。
然而一个随之而来的疑问也出现了,我们现在学的机器人编程是不是都没实际用处,或者说,只能小打小闹自娱自乐,而无法在现实生活中落地使用。首先我们明确一下现在机器人编程中都有哪些东西,无外乎各种各样的ROS框架、开源软硬件平台和编程积木,ROS相关课程往往在高校,编程积木往往定位于幼儿市场,所以一人客在这里谈的是开源软硬件平台。即便较火热的Arduino开源电子平台,也是定位于非电子专业人士而言的。那么学这些机器人有用在哪儿?
也许,对于以后的人工智能时代而言,学这些真的没什么用处,至少说,它们业余而又缺乏自动化,甚至多数情况下并没有智能的功能。编程可以有这几种大致划分,图形化基础编程、传统经典编程、硬件驱动编程、协议底层编程、网络/物联网编程、AI编程,虽然这个划分称呼一点也不放心,不过大致可以说明问题,也就是,在目前而言,图形化编程往往属于基础编程,而照顾到学生和初学者的程度和层次,开源电子平台往往用图形化编程方式,来组合硬件和接口构建实现某一种应用功能。然而,既然是为了以后的发展,那么基础编程学习就必不可少。
苏州机器人编程培训班--让机器人陪伴中国儿童成长
根据挑战任务,借助于专业教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。
竞赛打天下!童程童美学员勇夺国际三等奖
WRO2017世界机器人大赛—RoboCom青少年中国区挑战赛中,超过5000选手参与,童程童美23支队伍全部进入总决赛,并且全部获奖:程序奖1个、一等奖9个、二等奖7个、三等奖6个。2017年11月,童程童美学员贺思成(11岁)、任伯峰(11岁),作为中国选手在哥斯达黎加举办的WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛总决赛中荣获三等奖。
到高中,完整的课程体系
Level1 |
科学启蒙 (WeDo2.0) |
及以上 |
搭建简单机械结构,配合编程,制作生动有趣实物作品 |
Level2 |
科学创意 (EV3基础) |
及以上 |
使用EV3学习有趣的啮合传动、杠杆、连杆、配合编程,进行科学创意制作 |
Level3 |
科学探究 (EV3进阶) |
及以上 |
在上一阶段基础上制作更复杂的作品,融合大赛内容 |
Level4 |
科学实验 (EV3扩展) |
及以上 |
使用EV3配合气动学、能源装备,制作有趣的物理实验,探究科学奥秘 |
Level5 |
科学大师 (EV3高阶) |
及以上 |
学习ROBOTC代码编程,包括变量、运算符、数据类型、循环、选择、函数、 程序等等 |
Level6 |
中学高阶机器 人硬件编程 |
及以上 |
以C语言为基础,将知识应用于STM32嵌入式智造课程中,实现如无线输出、 网络获取、图像采集等常见智能应用,课程通过游戏项目与变形机器人相 结合,寓教于乐,智能时代嵌入式不可挡 |
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