泰安少儿编程机器人培训学校 |
“孩子不当程序员,为什么要学习编程呢?”
学习编程并不是让孩子将来能成为程序员,编程教育的较终目的是为了培养孩子的逻辑思维能力、实践能力、解决问题的能力等综合素质,即使将来孩子不做程序,也会遇到各种各样的标准化,程序化问题。
“编程应该是长大之后学习,这么小的孩子怎么能学会呢?”
程序语言看起来就是一串串的代码,大人看起来还眼花缭乱,更别说小孩子,能学会吗?其实编程并不是非要一个个敲出代码才能学习,比如scratch趣味编程:把代码的语句用模块化的形式,一目了然的把逻辑关系展示出来,孩子们通过拖拽模块就能学习编程啦!
“编程可以作为孩子的跳板”
浙江省2017年的新高考方案已将信息技术(含编程)纳入高考科目,在将来会有更多省市高考将涉及编程内容;同时,提高大学自主招生的录取率,加深出国留学面试官的印象,而这项技能现在从中学就开始进行筛选,如果还觉得“等到了大学再学编程也不迟”,那到时候也很难取得优势。
童程童美有来自高校的强大教研团队,每位老师都经过三轮考试筛选,录用比率仅为5%,而且老师每月都有考核,甚至末位淘汰。师资确实是一家机构的核心,老师不光要耐心,而且要懂孩子,又要科学有逻辑,且能确保课程逻辑的严密性,难度也是螺旋式上升,充分考虑到孩子的接受力,也较大程度的激发孩子的兴趣。这些对一家机构来说,都非常不易。
学习编程较重要的是学习编程思维,编程思维教导孩子就是解决问题的能力。不管面对多么复杂的问题都可以分解成一系列好解决的小问题,把一个个小问题单独审视思考。然后,聚焦几个重要节点,形成解决思路;较后设计步骤,执行—步—步问题解决。科学研究标明:6-12岁正好是孩子大脑发育的黄金阶段,同时也是孩子从环境感知转变到逻辑链接的学习阶段。编程语言更符合大脑逻辑思维,在孩子阅读和理解文字同期,用可视化拖拽式游戏和程序教他们编程知识。代码不再生涩难懂,如同“母语”一样自然流利。
为什么一定要在童程童美学习少儿编程
2002年,我们开始为中国大学生提供职业编程教育
2015年,我们开始为中国青少儿提供趣味编程教育
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2017WRO国际总决赛三等奖 |
童程童美受邀央视采访 |
美国NBC采访童程童美 |
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