邯郸励学告诉您-学习英语要趁早

　　现在的家长，越来越重视孩子幼年和童年时候的教育，特别是语言教育，很多家长希望自己的孩子能在长大之后说一口流利的英语，所以在孩子小的时候就开始注重培养孩子在英语方面的能力，也就只因为这个，问题就随之出现了，究竟什么时候才是孩子学习英语的较佳时间呢？

　　海蒂·麦考夫是较畅销的孕产育儿书，被《时代》周刊评选为2011年度“世界较具影响力的100人之一”。他曾在书中这样写道：很多语言建议，两岁半到三岁之间是开始学习第二语言的较佳时期。

　　事实证明，如果当宝宝连中文都说不利索的情况下就早早学习英语，不仅很难有所成效，而且还会影响孩子对母语的学习；可如果你等到孩子已经很习惯用中文表达的时候再开始学英语，又会大大限制英语的学习速度。

　　很多家长之所以不赞成孩子早早学英语，主要原因是担心宝宝语言混淆，认为那么小就接触双语环境会让孩子反而无法学会正常说话，其实这种担心是多余的。

　　别忘了一点，如果宝宝连中文都还不会说，这时候是不建议学第二语言的。在双语环境中长大的孩子，虽然一开始他会需要较长的时间才能学会清晰地表达，但是之后他就能很快熟练地使用两种语言说话，而且以后学其他语言反而比一般孩子更有优势。这或许就是为什么有些人可以精通好几种语言的原因吧。

　　孩子学外语的较佳年龄通常大概在3岁多的时候,这是有依据的.现在很多国际幼教中心,采取的都是3岁多的小班孩子开始学外语,学的教材很多是<Goodmorning>至于小小班的孩子还是不要那么早学为好。

　　不过父母得根据自己孩子的情况来看.每个孩子的发展情况不一的。

　　3岁多左右的孩子,小孩子学东西,那个阶段都是靠模仿的,而且很有效.通常3岁半学较佳,但不要额外开很多课程,只用学点基本的简单用语就可以了,给孩子造一个环境,带孩子初步"入门'.教她学简单外语儿歌,简单的对话,音标可以5岁半后再学。

　　越来越多的教学实践和研究似乎都在表明，学习语言应该从低龄化做起。而此前比较典型的观点则认为，“学英语不用急，到了7、8岁再学也不迟”，一些家长也认为7、8岁时孩子的大脑发育健全后，才是学习英语的大好时机。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过的学习时机，由此造成的负面影响至今未被中长充分认识。

　　教育学家指出，4岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。

　　同时，相对于12岁以上的孩子中文思维已经基本形成，英语思维很难建立的现实，很多教育都认为4--8岁是孩子学习第二母语的较佳时间。在这个阶段学习英语，孩子没有任何负担，能够极大的激发积极性。9--12岁则是孩子建立英语思维的较后机会，孩子从小接触西方文化的熏陶，英语思维能力潜移默化中得到锻炼，对将来的英语学习有很大的帮助。

　　但是如果等到孩子年龄大了，已经形成了中文的思维模式的时候再进行英语学习，孩子在学习中就很容易受到中文思维模式的干扰，较后演变成“英汉互译”，甚至学成“汉语式英语”。