济南少儿编程培训机构选个口碑好的推荐

　　编程确实很重要，编程也可以很好玩。我们不必让每一个学习编程的孩子都成为程序员，但我们会使孩子拥有思考创造的能力和强大的逻辑思维，来拥抱和应对这个不断变化的世界!

　　机器人是一种机器,一种会收集周遭环境信息的机器,根据这些信息和事先编写好的程序指令，机器人可以完成各种特定的任务，简单任务比如自动旋转门,复杂的机器人可以学习如何应对未知的状况。 在今天的日常生活中，从做家务的吸尘机器人，孩子玩的遥控汽车，到自动贩卖机，大型工厂将饮料装进瓶子的流水线，大大小小的机器人随处可见,只是大部分人没有察觉，也不清楚它们是怎么运作的。

　　在这个科技时代中，孩子们对智能手机，平板电脑的使用驾轻就熟。而除了成为种种科技产品的被动消费者之外，他们应该看到科技背后的世界，真正去了解周围的事物，甚至掌握创造未来生活的主动权。 而这一切都与编程有关。

　　我们常常说：玩是孩子的天性，而玩具则是孩子童年时期较好的伙伴。这句话是值得我们好好斟酌一下的。其实孩子的天性并不是玩，他只是通过玩这种方式来了解生活中未知的一切。由此可见，在婴幼儿时期，玩具是否贵和其实对于孩子来说并不重要，重要的是，孩子对他玩的东西是否好奇?是否充满了未知?如果孩子还没弄懂，还有很多未知，不管这个玩具是什么?他都会充满着兴趣，而一旦他会玩了，完全掌握了以后，他就不感兴趣了。所以我们就会发现，很多的玩具孩子玩过一阵子以后，他就没有兴趣了，以后也不会再玩了。为什么呢?因为他已经完全弄懂了，甚至是他闭着眼睛都知道怎么玩了，自然也就没有吸引力了。

　　所以当我们看着孩子在玩小药瓶的时候，一定不能强行地加以阻挠，让他按照家长的意愿，去玩那些在家长眼里觉得值得玩的玩具。而是不要去打扰他玩小药瓶时的专注，让他可以认真地研究，等他自己停下来了以后，再去靠近他，这样会更好一些。

　　少儿编程显然，是打开了教育的一个新的窗口，从小接触编程的这个影响可能会在未来的十到二十年才有所显现，在激烈竞争的儿童教育环境下，这种新方向的选择和突破仍然是非常值得去尝试的。正如美国千金伊万卡所说：“教育是对自己较好的投资。”