上海少儿编程机器人培训学校 |
学习编程并不意味着让孩子成为程序员。学习编程可以增强孩子逻辑思考和解决问题的能力。自以来,我的孩子一直在学习奥运会。基本上,我正和他一起学习。与孩子一起学习奥林匹克的父母都知道,奥林匹克学习实际上是数学逻辑思维的训练。如果孩子的逻辑思维能力更好,奥林匹克学习无疑会更容易。编程是逻辑思维的训练。变量,控制,循环,跳转,函数,类,编译和执行的编程概念都是逻辑思维。孩子越早学会编程或接触编程,这肯定会帮助他学习数学和物理。
如今,由于受过进一步教育的压力,儿童接受了各种培训课程。孩子们总是被迫学习钢琴,书法,舞蹈,奥运会等等。至少我的孩子们被迫学习奥运会。 (关于你是否应该学习其他课程,如奥运会和其他文章)但我没有看到孩子对电脑不感兴趣,也不喜欢玩IPAD。只要你在这个领域受到轻微指导并采用一些更好的方法,孩子们一定会爱上编程并获得很多快乐。
少儿编程要从scratch开始。
要回答这样的问题,不如让我们先来看看Scratch是什么
欧美在打造孩子的未来创新能力上有很多创新的项目。比如乐高教育,专注于用物理世界的结构搭建;乐高WeDo,专注于机器人编程;Tickle,专注于智能硬件;Scratch,专注于提供适用于儿童的编程语言和工具。其中较为突出的当数 Scratch。
Scratch 编程语言是由 麻省理工大学 MIT 和 Google 主导开发的针对 5-12 岁儿童的可视化编程语言。只需要使用鼠标,学生就可以编写自己的故事书,动画片或者小游戏。 Scratch 是很好的培养学生的创新力、系统思维和协作的工具。正如 Scratch 的宗旨:
Scratch helps young people learn to think creatively, reason systematically, and work collaboratively — essential skills for life in the 21st century.
Scratch 不仅得到了 MIT 的支持, 哈佛大学也加入了 Scratch 的教育者培训, 致力于培养更多的利用 Scratch 来教学的年轻老师和创新课程。
对于我们要面向的对象(7-12岁的少儿)来说,Scratch跳过了语言中那些繁难的概念和语法,用图形化的表现和拖拽的交互来完成编程的核心逻辑和成果交付,既能解决学习曲线过于陡峭的问题,还能让学习的过程不枯燥,并更及时地获得结果反馈,非常适合他们这个年龄阶段的心智水平和认知能力。
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