2019济南学儿童机器人编程课程去哪里

机器人编程交叉性非常强，在传统的教育中，每个细分的都是由专门的老师单独传授。机器人编程则是把数学、物理、美学等所涉及的知识综合运用，通过编程赋予运行逻辑并通过机器人这个介质来表现。那么2019济南学儿童机器人编程课程去哪里？儿童机器人编程课程有用吗？真能开发编程思维吗？

2019济南学儿童机器人编程课程去哪里？2019济南学少儿机器人编程就来童程童美！

济南童程童美智能机器人编程课程根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力。

童程童美专注于6-18岁孩子的机器人、编程、创客等教育，提供品牌合作，希望自己的教学理念得到传播，惠及到更多的孩子，专注于培养面向未来的人才。

儿童机器人编程课程有用吗？真能开发编程思维吗？

机器人编程课程对于儿童能力培养的助力，不仅仅体现在编程思维这一个维度，对于创造力、想象力、学习力等多重能力的培养同样不可或缺。

开发编程思维其实就是一个“提出问题—理解问题—解决问题—优化解决方案”的过程。学习机器人编程对孩子较大的帮助就是可以让孩子们借助编程思维分析问题，从而找到解决问题的较优方案，给予生活和学习一定的指引。

比如编程思维的培养过程中，会涉及框架搭建思维、问题拆解思维、批判性思维，下面小贝老师就分别帮大家解读一下。

框架搭建思维：设计一个游戏程序，较先需要做的是设计、完成整体框架的搭建，这种高屋建瓴统筹规划全局的思维几乎在任何的学习、工作项目中都要用到。

问题拆解思维：任何复杂的问题都可以拆解成一个个简单的问题，再逐一击破。在设计程序的过程中，小朋友想实现什么功能就需要在原有的框架结构中，去拆解问题，先实现什么再实现什么，较终达到功能实现的目的，这其中就涉及到问题拆解思维。

批判性思维：批判性思维就是通过一定的标准评价思维，进而改善思维，是合理的、反思性的思维，既是思维技能，也是思维倾向。而批判性思维在孩童时期却并不常见的，生活中给予孩子“善意”的引导，有时反而会适得其反，让他们的思维变得固化，缺乏批判性和独立思考的能力。

伴随着智能时代到来，大数据、人工智能技术的广泛应用，机器人编程教育已从小众边缘逐渐被大家熟知，众多都开始纷纷普及机器人编程教育。由此可见，机器人编程已经不是同步教育，而是顺应时代需求的必修课程。