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如果口才是语言学习的一个范畴的话,那么主持、朗诵、演讲、脱口秀都算是口才课程的分支,那么就会有人问到底少儿口才课学什么,下面重庆口才宝小编告诉你少儿口才课内容。
少儿口才学习内容1:语言基础训练
包含发声、语音。让孩子在课程的内容中去学习,诗歌啊、绕口令啊、在平时说话中发现问题,老师一对一进行指导。在课上教语音,家长就会说,我们在幼儿园都学,这不是重复吗?其实孩子的语音并不标准,可是这也有生理的因素,孩子还小,但后天也需要去纠正。可这真不是在短短的培训时间能改正的,一定是在日常生活中去改正,老师能做的是给你提供方法,家长按照方法去在生活中不断去提醒孩子。
少儿口才学习内容2:绕口令和诗歌
绕口令和诗歌同样是基础的练习,也有的家长说在幼儿园学,可是您想过没有,我如果说我们和幼儿园教的不一样,那您还是不会买账。那我这样说,既然幼儿园教了,孩子会去表演吗?如果不会,那学了还是白学,没用到生活中啊;如果学了,只是背出来,和表演一样吗?那只是背,不是演,没有学习到诗歌表演的技巧,没有体会情感,更没有学习到诗歌背后的意义。比如说诗歌“爷爷奶奶年纪大,我给爷爷倒杯水,我给奶奶捶捶背”孩子会背了,可是生活中呢?不懂得关爱老人,那么请问,孩子到底是学会还是没学会?!
少儿口才学习内容3:主持
主持无非是两种,舞台主持及电视节目主持,广播节目主持我看孩子们暂时也用不着,也没有相应的社会需求,更没有什么电台让几岁的孩子去主持。孩子能用到的就是学校的文艺晚会、升旗仪式、运动会或者夏令营,再或就是做小导游、小记者之类。那么从教学上应该主扣孩子们能在日常生活中用的内容去教。
少儿口才课学习内容4:朗诵
朗诵从古到今均有,从古诗词出现时就有了吟诵,渊源上可追溯到唱歌,一个是用旋律唱出来,一个是用语言有声有色的表达出来。朗诵包括古诗、散文、现代诗歌之类,孩子们能参与的就是才艺表演或者朗诵比赛等实践活动。
少儿口才学习内容5:即兴口语
脱口秀是一个人才华的表现,能根据一个话题有思索表达自己的想法,并且说的有理有据有魅力,这不是一个简单的事。也许你会写,但不一定会说,文字上的东西和说出来的文体是有很大的区别。即兴口语我觉得更侧重孩子思维的培养,如何进行发散思维去联想,当然这些都跟孩子的阅历有关系,阅历越多,懂得观察生活,那么孩子肚子里有内容有东西,才会去借鉴过来表达。口语表达在中国的教育还是很欠缺的,能言善道者大多不是苦读书生,反而是没什么学历会做生意的人,但比你本科出来的人能赚钱,能生活。
少儿口才学习内容6:社交与沟通
这是一个人如何在社会生活的技巧,当然更要看你想做个什么样的人,你本性是什么人。比如有的人明知有些事是那样,他反而不愿意和大家那样,有自己的想法。所以这个不是主要的,主要的是你如何在沟通中对人展示出自己的魅力。这不仅仅是语言的功夫,还涉及很多的方面。我们教孩子社交沟通,是要孩子在生活中做一个有道德、有爱心的人,懂得关心人,懂得爱。
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教学目标
文本:学习和解读30余个经典儿童故事;掌握故事框架结构、情节发展及中心思想。
技能:加强"语商树"口修、声修、体修训练;塑造儿童基本台风及故事表演能力;通过多角色的转化,增强对语言、语气、语调的了解和使用能力,培养模仿能力;
心灵:通过生动的故事、多样的角色,让儿童更情景式的感受生活,认识大自然,增强是非善恶辨别能力,注入正能量,树立团队意识及感恩观念;
台风:★★
内容特色:选材丰富,种类多样;篇幅适中,难易有度;语言风格偏口语化,易于转化。
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