学编程到底是在学些什么

来源：武汉童程童美少儿编程培训学院时间：2020/8/30 18:29:17

很多人在求学的过程中都会有过类似的抱怨：学函数有什么用，背物理公式有什么用，我以后又不想当数学家、物理学家，只要买东西会算账、会换电灯泡就行了！听上去似乎有点道理，可你转念想想：假如你没有学过函数，没有理解过物理公式，你还能理解去银行存款的福利单利以及进行更好的理财吗？还会选功率合适价钱划算的家用电器吗？

知识的意义，从来不体现在考试分数，而是对我们认知模型和思维能力的塑造培养。

第五季《奇葩说》有一期的辩题是“是否该支持能让全人类大脑实现一秒知识共享的新技术。”辩手陈铭举的一个例子让人记忆犹新：美剧《越狱》里，男主迈克进入监狱解救哥哥。陈铭发现，自己只注意到了囚牢、操场、犯人、狱卒……而作为建筑的迈克，却看到了墙背后的所有东西：通风管道、下水管道、紧急通道……
他忽然意识到，不同知识背景的人眼中看到的世界，可能完全不同。也就是说，不同门类的知识，就像一扇扇门，往里望去，是一个个各有特色的平行世界。
如今，计算机和网络已经对社会介入得越来越深，未来我们的生活一定是高度程序化的，没有编程思维的人，可能会像今天因不熟悉操作系统而无法熟练使用智能手机的人一样，与时代严重脱节。所谓编程思维（Computational Thinking），即计算机科学解决问题的思维方式。能帮助我们理清思维过程，忽略问题细节，抽象定义问题，通过收集数据，从而解决问题，这也是少儿编程教给孩子重要的能力。
那些把编程教育普及化的，也不是为了让孩子们将来都去做程序员，而是在编程学习中掌握一种未来社会十分重要的思维方式。编程也可以成为改变生活的方法论，成了可以随手施展的创造性工具。
也许有，这些学习编程的孩子会意识到，现在像游戏一样在屏幕上拖拽的图形和代码，其实就是他们通往未来之门的密码。
孩子们想要更好理解世界，那就让他们自己创造这个世界的模型。

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