儿童玩电子产品社交能力变弱

来源：上海竞思儿童注意力训练机构时间：2020/8/5 15:45:20

随着时代的转变，网络科技也慢慢发展起来，人类的沟通及联络方式因而逐渐改变，由写信、传短信，到现在的网络交流。

“改朝换代”的沟通模式使长辈和年轻人产生世代的隔阂：很多老一辈习惯自己以前的生活模式，看到小孩在吃饭时都只会盯着手机，还以为他们都不会聊天讲话了。

美国俄亥俄州立大学的社会学教授道格拉斯·唐尼（Douglas B. Downey）在与家人吃饭时，也遇到相同的情况。

因而对新世代儿童的生活能力产生怀疑：整天对着屏幕的生活环境下，孩子们是否还能跟上一代的人，拥有一样的面对面沟通技能呢？

唐尼教授于是与美国杨柏翰大学的本杰明．吉布斯教授（Benjamin Gibbs）进行了一项研究，并且在《美国社会学期刊》（American Journal of Sociology）上发表：

结果显示，尽管从小花了大部分时间在手机和社交媒体上，但这个世代的年轻人在社交能力上，其实与上一世代的人相同。

研究人员使用了由美国教育中心（National Center for Education Statistics）调查的《早期儿童纵向研究》（The Early Childhood Longitudinal Study）中的数据，分别追踪了两组不同年代的「小孩」，从幼稚园到的成长过程：

他们分别是1998 年（ Facebook 成立 年）和2010 年（台iPad 亮相）开始上幼稚园的孩子们，两代试验者总共有32,550 名学生。

研究同时邀请从幼儿园到，一直陪伴孩子们的教师，对小孩们进行6 次的评估；父母的观察则为次要参考资料，进行3 次评估。后，唐尼和吉布斯对比老师和家长对两代儿童的评价，从而得出研究结论。

研究显示，两组小孩在人际交往技巧，例如建立和维持友谊，与不同性格的人相处和情绪的自我控制能力等方面。

都得到相近的评分。即使是两组中常花时间在屏幕前的孩子，社交技能的发展也与那些很少接触屏幕的相似。

从老师的角度来看，在1998 年至2010 年之间，儿童的社交技能也并未下降。唐尼表示，实际上做出来的对比结果指出。

出生于“智能手机时代”的孩子不但保持社交能力，甚至比代的小孩拥有更良好的沟通能力。

由此可见，长时间在屏幕前的生活习惯，不会对社交技能的成长产生严重的负面影响。

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