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孩子学编程如何塑造逻辑思维能力

来源:苏州童程童美少儿编程机器人培训学校时间:2019/9/10 9:31:29

       孩子学编程如何塑造逻辑思维能力?今天苏州童程童美少儿编程培训学校小编为大家解答。

   未来如果一个孩子不会编程,他就失去了和机器世界交互的能力和创造人工智能的本领。

  10年之后,不会编程的孩子可能就像现在不会英语的孩子一样,让人焦虑。

  当今社会,提及编程,很多家长的反应是犹豫或者拒绝,理由很简单:以后不准备让孩子做程序员,再说了考试科目都没有学好,哪有时间和精力学编程。

孩子学编程如何塑造逻辑思维能力

  孩子们的编程梦夭折,已经成为常态。

  更加无奈的是,很多家长之所以不愿让自己的孩子去接触编程,是因为他们本身对编程存在误解,甚至根本不知道编程到底能做什么!

  编程学习对孩子综合能力的培养有多重要?

  学编程=玩电脑”的畸形认知,不知让多少孩子对编程学习渐行渐远……

  编程具体对于我们孩子有什么帮助?

  1、分解思维

  首当其冲的当然是:将复杂、庞大的问题分解成几个小问题分别解决的思维路径。

  我们可以用一个生活中常见的场景——做饭来举这个例子,我们可以先将活动分解成“买菜”“洗菜”“做菜”三个任务来分别解决,而其实每一个小任务又可以进一步分解成不同的小任务来解决。层层递进下来将每一个小任务都解决好了以后,“做饭”这个问题也就可以轻松解决了。

  2、框架思维

  分解完问题之后,第二个步骤是识别,即单独检视、思考每一个小问题,搜索解决方案。

  在这里,我们必须将个步骤里分解的问题汇聚起来,搭建成一个框架,再往里头装东西。还是用做饭这一行为来举例子,将三个任务依照时间顺序排列,再去深挖每一个任务里的行动细则,更容易避免疏漏和手忙脚乱,提高解决效率。

  3、抽象思维

  完成大概框架的搭建后,接下来需要聚焦几个节点,忽略小细节,形成解决思路。

  这个步骤,我们得学会断舍离,剖析出问题的核心,将很多没有必要的细节模糊化、删除掉,减少浪费,拉率。

  在这里小常要出一道思考题给各位读者朋友们了,我们对比上面两张计划清单,可以猜到哪个是善于运用抽象思维的人吗?(考验智商的时候到了)

  4、计算思维

  如同逻辑思维、设计思维一样,计算思维也是一种思维方式。那么到底什么是计算思维呢?

  我们还拿做饭的场景来举例子。假设今天家里要来客人,我们会在做饭之前根据客人的口味考虑到今天的菜式。然后问题来了,我们需要买哪些材料?材料要怎么处理?这些都是需要解决的。

  而计算思维,正是解决方案的设计核心。

  在人工智能时代迅猛前来的现在,让孩子学习编程,显然不是单纯为了让孩子学习算法、代码,而更多地是在培养孩子丰富而科学的思维方式。简单来说,编程其实就是发现问题,想办法解决问题,从而实现目标的过程。


  可能会有不少家长觉得,学习少儿编程能锻炼逻辑思维能力、提高学习效率的说法太过空泛。但当我们面对复杂繁琐的步骤头疼不已时,编程锻炼出来的思维方式能够地将问题化繁为简,这就是编程之所以不仅仅被广泛应用到各行各业,还进入了中学课堂的原因。

  ·        思维的提升 我们都知道编程其实对于人逻辑思维能力的要求还是很强的,并不是人人都能学好它,但逻辑思维不强的人反而能通过编程来构建自己的思维,这个并不矛盾。

  ·        的帮助  目前在科技赛事上的录取和招生力度都很大,且很多与编程相关,而学习编程则有利于孩子离名校更近一步。

  再者就是政策的导向,2018年教育部中学新课标法案发布,人工人能进课堂,编程技术纳入高考范围。

  从人工智能技术的突破到整个时代的到来,其实都是一个自上而下的过程,可能目前你仍没有受到这场革命的波及,但10-20年之后,我们的孩子则正是人工智能时代的真实体验者。

  有人会问,道理我都懂,但孩子那么小,就让他学习编程,他能学会、学懂吗?事实证明6到12岁的孩子是少儿编程的学习者。因为在这期间,学生们的大脑正处在高速的发展阶段,也是他们思维和感知能力转变的过程,所以在这个时候加强对于编程的学习,就会获得很好的效果和效率

  我们现在的孩子,其实不缺乏独立思考的能力,但却缺乏将思考转为行动的能力,而这个能力在人工智能时代,即为“编程能力”。

  将自己的所思所想,用代码来传递给机器人,让机器人来替代我们完成纷繁复杂的工作。

  而编程也就是人工智能一个底层的技术,也就说人工智能这个大楼无论盖多高,它都需要编程作为底层的支持来实现。

  所以,一个人要想真正在这个人工智能时代,有所突破,就必须去了解和学习编程。

  当然,这里的学习不单单是为了成为程序员,又或者成为技术、产品的开发者,而是像英语一般,为了更好的适应这个时代。

  美国前总统奥巴马曾经在采访中说道:

  我们需要让孩子们参与数学和科学,而这不仅仅是一小部分孩子,而应该是所有,所有人都应更早地学习如何编程。

  如果我们不做一些更好的选择,那么未来我们在科技上的优势将逐渐缩小。

  由此可见,让孩子从习编程,就是让孩子做好应对未来的发展和竞争的准备,做到“居安思危,思则有备,有备无患”。

  未来随着计算机技术应用日益广泛,必然会导致人类很多智力活动都将和人工智能一起协作完成,与“人工智能”交往能力势必会成为未来尤其是现在的儿童一代的重要能力。

  因此让孩子从小接触编程,培养孩子们用信息化和数据化的眼光看待现实世界的习惯,已经成为未来孩子们在智能时代立足的当务之急。

  只有从小让孩子亲近编程、系统学习编程,孩子的逻辑和思维才能得到培养和锻炼,才能学会批判式思考,更加具备创新意识,未来的人生才能充满更多可能性。

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