你的孩子是潜在差生还是未来创新型人才

来源：南京童程童美少儿编程培训学校时间：2019/11/11 14:48:57

　　少儿编程Scratch语言之父雷斯尼克曾提出孩子的两种类型。

　　一种是“A型”：考试成绩很好，却按部就班，并不具备在当今社会取得成功所必需的创新能力。

　　另一种为“X型”：他们具有创新思维和冒险精神，喜欢主动思考和提出问题，在未来更有可能提出富有创意的想法，这也是每个在未来更加需要的创造性人才。

　　麻省理工大学教授雷尼克斯，被誉为“少儿编程之父”。你孩子是哪种类型？

　　来做个简单测试吧~

　　桌面上现在有：一杯水、一张纸和一支笔。如何让一个陌生人知道这杯水是有毒的？

　　“A型”孩子的答案整体上分为两类：

　　文字表示。比如纸上写“No”，然后贴在杯子边。

　　绘图表示。比如在纸上画“X”，再画上中毒骷髅图标。

　　那“X型”孩子的答案呢？

　　X型会从结果出发。

　　与其做出种种提示，还不一定能让喝水的人躲过危险，不如直接把笔折断，把纸搓成纸团，然后丢进水杯里，这样的一杯水，任谁都不会再喝了。

　　缺乏逻辑思维能力，才是潜在的差生

　　你的孩子测试的结果是哪种类型？很多家长纷纷表示扎心了，自己孩子果不其然是A型——典型的老师和家长眼中的乖孩子，上时成绩还可以，可到了初中高中日益显出疲态，成绩中庸，发现自己不过也是一个“普通人”，而导致这一现象的元凶是缺乏逻辑思维能力。

　　看到这里，各位家长先不用太过焦虑，其实只要有意识地扭转孩子的思维方式，也能把“A型”培养成“X型”，你要做的就是在正确的时间做正确的事。

　　斯坦福大学的Carol Dweck教授在关于儿童大脑发育研究的报告中曾指出，孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个6-12岁是形成期。幼时打下的逻辑思维基础，是伴随孩子一生的真本领。

　　这样做，从根本上提升孩子逻辑思维！

　　逻辑思维能力意味着将抽象思维转化为具象思维。简单说就是，当面对一个棘手的复杂问题时，要想办法将其拆解成一系列好解决的小问题：每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案；然后形成解决思路；后设计步骤，执行直到问题解决。

　　将抽象思维转化为具象思维的这一过程与编程思维不谋而合：即分解——识别模式——抽象——算法四个步骤环环相扣。

　　‖ 分解：把一个复杂的大问题，拆解成更可执行、更好理解的小步骤。

　　‖ 模式识别：找出相似模式，解决细分问题。

　　‖ 抽象：聚焦重要的信息，忽视无用细节。

　　‖ 算法：设计一步一步的解决路径，解决整个问题。

　　而学编程带来的好处是显而易见的：

　　① 学编程能将整体成绩提升30%。在美国，1200万孩子正在学习编程，调研数据表示，编程又会潜移默化影响孩子学习英语、数学、物理等其他的学习能力，将成绩全面提高。

　　② 学编程就是搭上了直通车。问题一直是家长关心的重中之重，近几年逐步把编程列为重点发展的：2018年初，浙江省出台了的信息技术课程改革方案，编程确定进入浙江省信息技术高考；南京、天津等招生办也紧随其后，将编程纳入中考特招范围。

　　南京市教育局对南京普通高中科技特长生招生的相关政策。③ 学编程有机会保送外名校。作为中国基础教育“奥赛”之一的信息学奥林匹克，更是众多外高校自主招生时的科目和重要加分项。每年都会有一批学编程的学生，在赛事中取得名次，便可通过保送、或者降分进入北大、清华、复旦、浙大等高校甚至哈佛等国际名校。

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