深圳新东方TOEFL大学生冲分班（美研/6人/适合76-88）

上课时间：

2023/03-18 至 2023/05/27，每周六：8:00-10:00,10:10-12:10,13:30-15:30,15:40-17:40，其中2023/4/22上午模考，下午休息，2023/4/30上课，2023/5/6休息

开班规律：

住宿班：常年开设住宿班。

走读班：春秋季周末全天走读，寒暑假每天上课。

课程简介：

TOEFL大学生冲分课程从高频考点出发，匹配相应的针对性内部练习和习题训练，讲练结合，训练强度大（每天讲练时间高达8小时），帮助学员加强针对TOEFL考试的语言水平，提高TOEFL分数。六人班根据考试特点，针对某一阶段，以学员能准确解答考题，为目标，基于学生考试时间来强化技巧、施用于实际问题的解决；授课老师随堂批改、随堂答疑，讲、练、改、考结合，教师、学习顾问全程跟盯，定期沟通、反馈学生的学习情况和课堂表现，6人小班教学增加良好的课堂氛围又能解决个性化问题。

适用学员：

距离考试时间为1-2个月的学员。

首考班：适合语法单词基础薄弱，近期并无考试压力，需要老师“引进门”的学员。★建议学员入班前参加新东方的Minitest（精简版能力考试），并且分数在50分以下的学员。

适合60-75分：上过强化/首考/1对1课程。★建议学生入班前至少有一次真实托福考试经历，成绩在60-75分之间（如果更低的话酌情考虑）。如果没有托福成绩的话较好能了解托福考试基本内容且拿出大学四级450+或高考成绩（120/150，或105/120）作为参考。

适合76-88分：上过强化/首考/1对1课程。★建议学生入班前至少有一次真实托福考试经历，成绩在75-88分之间（如果更低的话酌情考虑）。

适合89-100分：上过强化/首考/1对1课程。★建议学生入班前至少有一次真实托福考试经历，成绩在89-100分之间（如果更低的话酌情考虑）。

六人班：针对需要利用假期或周末学习留学考试课程；已有考试成绩或模考成绩，希望突破考试瓶颈与障碍，并迅速提分的学生；未来要到国外读研究生，想要提高语言水平的学生。

学习目标：

首 考班

通过首考班的讲解训练，全面了解托福考试，掌握完善的考试技巧以及备考方法。目标分数：低分低出50以下出分75；高出60以上出分85 （参考Minitest成绩）。

适合60-75分

通过冲分班的训练，准确定位各科“痛点”，掌握完善的备考方法，在一定时间段内提分。目标分数：总分85分以上。

适合76-88分

通过训练，准确突破各科“瓶颈”，通过教师讲解与作业练习，在一定时间段内提分。目标分数：总分95分以上。

适合89-100分

通过训练，解决在考试中后端的疑难问题，达到“进步”效果，在一定时间段内提分。目标分数：总分105分以上。

六人班

通过课程讲、练，课下有效的作业练习，在一定时间段内提分。

授课内容：

首 考班

160小时正课+2次全真模考+全程学顾服务和教师4+1服务。

【基础知识巩固】：1.阅读：长难句分析方法。2.听力：听力的发音规则和语言现象；连读和句子结构的反应。3.口语：口语的发音和表达能力训练。4.写作：正确的语法和组织语言的基本方式。

【答题方法和技巧】：1.解题方法和技巧。2.阅读：词汇题，事实信息题，句子插入题等题型的解题思路。3.听力：通过梳理全文结构，成功解决主旨题，细节题，等等。4.口语：如何通过已准备的素材流畅回答口语问题。5.写作：分题型的破题思路和语言的表达多样化。

【刷题和模考】：1.在基础和技巧的基础上，带领学生重复练习，巩固知识。2.全真模拟考试和教师讲评。

适合60-75分

160小时正课+1次全真模考+全程学顾服务和教师4+1服务。

【阅读】：1.英语句法逐个知识点讲解及大规模训练，确保单句的句意理解正确的能力（一阶段重点）；2.题型识别及要点；3.篇章训练。

【听力】：1.通过讲解和多次反复听写练习，帮助学生掌握托福听力常考的对话场景词汇和讲座词汇；2.通过断句精听讲解和习题段落精听讲解训练，使学生有能力理解2-3分钟的听力段落，并且有一定应对托福的考试能力；3.根据不同学生的基础和弱点，布置个性化训练作业，帮助学生用较短的时间打牢托福听力基础。

【口语】：1.帮助考生熟悉托福考试口语科目题型、考试要求及答题思路；2.帮助考生掌握正确的发音语法规则；3.纠正考试中常犯的发音语法错误；4.帮助考生积累独立口语细节描述语料并熟练运用所学素材回答考试模拟题；5.帮助考生熟悉综合口语的校园场景及背景知识，掌握答题策略；6.帮助考生准备近期考试预测题。

【写作】：1.句子的基本成分；2.动词、名词、形容词的用法辨析；3.连接词及主从复合句辨析；4.综合写作的基本讲解+独立写作的基本解题策略。

适合76-88分

160小时正课+1次全真模考+全程学顾服务和教师4+1服务。

【阅读】：1.英语句法长难句讲解及大规模训练，确保段意整体逻辑清晰，以及叙述方向把握正确；2.题型技巧训练以及解题要点；3.篇章训练。

【听力】：1.通过难点讲解和多次反复精听辨识练习，帮助学生补充托福听力常考的对话场景词汇和讲座词汇；2.听力分层以及语义判断，解决听到了却不知道句子作用，笔记混乱无法答题，题目无法对应听力内容等问题；3.根据不同学生的薄弱点，布置个性化训练作业，帮助学生用较短的时间提高托福听力正确率。

【口语】：1.帮助考生梳理独立口语答题思路，明确模板内容；2.帮助考生掌握正确的语调，断句，难词发音；3.纠正考试中常犯的语法错误；4.帮助考生积累独立口语素材并熟练运用所学素材回答考试模拟题；5.帮助考生熟悉综合口语的校园场景及背景知识，完善复述内容；6.帮助考生准备近期考试预测题。

【写作】：1.写作短语替换；2.文章布局结构模板以及用法辨析；3.替换句式以及表达丰富性练习，常见逻辑语法错误分析修正；4.综合写作+独立写作的解题策略。

适合89-100分

160小时正课+1次模考+全程学顾服务和教师4+1服务。

【阅读】：1.分题型练习：词汇题、指代题、句子简化题、事实信息题、图表题等；2.五套内部习题全篇精读练习。

【听力】：1.听力痛点定位，听力精听法详解，预测出题点；2.十套往年听力习题分训练以及补充词汇：艺术类、生物类、天文地理类、历史类等；3.听力语言能力训练：辨音、连读、弱读等。

【口语】：1.独立题目思路详解；2.综合题目模板讲解与应用方法；3.口语中听力记笔记方法，答题整体逻辑思路；4.均采用习题以及近期考试预测题，训练不仅要求学生内容充实，还要培养学生表达的说服力、语言的成熟度；5.学生录音点评。

【写作】：1.写作基本逻辑框架以及布局谋篇方式；2.独立写作词句段要求，独立写作构成要素，独立写作题型分类以及相应替代词汇，句子补充；3.综合写作方法论，听力复写踩分点以及写作方式；4.内部题目与预测题目训练，彻底吸收和理解15-20篇独立写作，重点提高学生在语法没有太大障碍情况下的语言质量；5.范文演示&学生作文批改。

六人班

165小时：140小时正课+12小时模考+12小时模考讲评+1小时结课规划

全程学顾和教师4+1服务

适合强化段学生：

【阅读】：1.明确词汇背诵目标和方法提高复杂句处理和理解能力提高句子理解效率和性提高句子简化题正确率提高考试字面理解陷阱识别能力；2.准确理解作者的言外之意提高复杂指代的判定能力；3.提高抽象的信息关系识别能力，并能够运用到实际理解和做题当中提高信息间关系综合运用题目的正确率；4.提高文章结构识别能力。

【听力】：1.明确笔记的功能和记录方式；2.建立分析文章思路结构的意识：识别观点、举例、结论；3.熟悉文章层次结构，提高题目正确率。

【口语】：1.帮助考生梳理独立口语答题思路，明确模板内容；2.帮助考生掌握正确的语调，断句，难词发音；3.纠正考试中常犯的语法错误；4.帮助考生积累独立口语素材并熟练运用所学素材回答考试模拟题；5.帮助考生熟悉综合口语的校园场景及背景知识，完善复述内容；6.帮助考生准备近期考试预测题。

【写作】：1.文章布局结构模板以及用法辨析；2.掌握综合写作抓取信息方式以及听力与阅读如何配合；3.替换句式以及表达丰富性练习，常见逻辑语法错误分析修正；4.综合写作+独立写作的解题策略。

适合冲刺段学生：

【阅读】：1.明确词汇背诵目标和方法提高复杂句处理和理解能力提高句子理解效率和性提高句子简化题正确率提高考试字面理解陷阱识别能；2.准确理解作者的言外之意提高利用原文信息推理答案指向能力；3.提高抽象的信息关系识别能力，并能够运用到实际理解和做题中；4.巩固重要理解方法和解题方法，提高综合运用能力。

【听力】：1.深度了解Lecture和Conversation考点；2.强化文章思路梳理能力，能对话考点识别和出题预判；3.提生们的考试临场发挥能力，发现并总结学生的短板问题并给出个性化解决方案。

【口语】：1.满足学生对尚未理解的对话词汇积累掌握校园对话内容；2.总结学生综合题整体问题以及方法+学术词汇积累，完善学生内容及问题修正；3.帮助考生准备近期考试预测题。

【写作】：1.掌握多元信息的表达方式，避免单一或者“中式”表达掌握主旨以及展开的逻辑特征；2.掌握根据题型要求写出不同的例子的方法和思路规避常见语言语法错误，掌握综合写作不同类型的模板以及展开方式词汇掌握，不再单纯使用简单词汇；3.增强句型多样性，句子结构多变不单一什么话题都有话可说。

课程特色：

1.教学：在教学内容上，以内部题为引入，以练讲带练的模式将考试的知识与技巧施用于实际问题的解决之中。讲、练、改、考相结合。

2.课堂：8小时正课，学生在冲分班老师指导下完成作业，口语和写作由授课老师随堂批改，阅读和听力的授课老师随堂答疑。

3.师资：一律使用有定期考试经验且高能的老师，消除了学生既想要点对点辅导又担忧师资不成熟的忧虑。

4.服务：在课程学习过程中，学习顾问监督学生上课情况，全程跟踪，定期向家长反馈学员的学习情况及课堂表现。

5.班型：在班容设计上，小班教学，既增加良好的课堂氛围，又能解决个性化问题。