多伦多大学University of Toronto

始建于1827年，学校坐落于多伦多，拥有3个校区（圣乔治、士嘉堡、密西沙加），32座图书馆。在学术及研究方面，多伦多大学一直处于加拿大及国际上持平的位置。其经费、捐款、教授奖项、研究出版量及藏书量皆为加拿大之首。它于过去一世纪的主要贡献包括发现胰岛素及干细胞，发明电子起搏器、多点触控技术、电子显微镜、复制T细胞、飞行员衣，以及发现经核证的黑洞。

多伦多大学是美国大学协会仅两名在美国本土外成员之一。多伦多大学每年发表的科研论文数量在北美仅次于哈佛大学，引用数量位居世界。多伦多大学藏书浩如烟海，19000万卷藏书使其成为仅次于哈佛耶鲁的北美第图书馆，多伦多大学出版社亦是北美较重要的出版社之一。

英属哥伦比亚大学University of British Columbia

UBC大学成立于1908年，有两个校区，温哥华校区和Okanagan校区。其中温哥华校区紧邻太平洋，学生们在校内就可坐拥辽阔太平洋的美丽海滩，UBC也被誉为加拿大西海岸的一颗明珠、较美丽的校园之一。

UBC校园有超过200幢建筑物，其大学图书馆是全加图书馆之一。人类学博物馆是温哥华市游览景点之一，收藏着整个北美大陆西北土著文化里较好的艺术和手工艺品等，各种数千年历史的世界文化遗产，并展示了45亿余年的地球史。UBC还拥有一个海洋生物研究站，两个研究农场，一个世界较大的亚原子回旋加速器。

UBC的工程学院隶属于其应用科学系(Faculty of Applied Science)，是全加拿大开设专业较多，学术科研水平较高的工程院系之一，同时也自然是较难录取的学院之一。UBC非常有名的还有商学院。Sauder商学院是加拿大商学院之一。

麦克马斯特大学McMaster University

简称麦马，1887年建立，1930年由多伦多迁至汉密尔顿，这里是一个安全、友好、清洁、美丽的城市。学校诞生了4名诺贝尔奖获得者，了问题驱动教学法，影响了整个北美教学体系。是北美仅有的少数拥有自己核反应堆的大学之一，所以麦马核能科学相关的专业，核反应堆也可以通过预约参观，会有热情的科学讲解。医学院保留了部分爱因斯坦的大脑样本。

麦马的理工科优势突出, 理学院、工学院在加拿大还可以，所以也被称为加拿大的MIT(麻省理工学院)。麦马的工程院分为7个系：化学工程系、土木工程系、计算机&软件工程系、电子与计算机工程系、工程物理系、材料工程系、机械工程系；而工程专业较大的亮点就是提供众多的Co-op(带薪实习)机会。

麦马所在的汉密尔顿地区是加拿大的钢铁中心，汽车中心，和美国湖地区的几大传统工业城市的互动也很频繁，所以麦马较强的工程专业是机械工程和材料工程,、化学工程等。

阿尔伯塔大学University of Alberta

始建于1908年，位于阿尔伯塔省省会埃德蒙顿市中心。阿尔伯塔大学的21个学院提供200多个本科课程及170多个研究生课程。阿尔伯塔大学是阿尔伯塔省综合实力较强的大学，也是加拿大U1学联盟的成员，多年来与多伦多大学、麦吉尔大学、不列颠哥伦比亚大学等居加拿大研究型大学。学校的3M杰出教员(加拿大本科教学的较高荣誉)数量在全加拿大。

阿尔伯塔大学拥有超过400个各类实验室和数个国立研究所，自1988年以来已经取得了超过26亿加拿大元的外来科研投资。阿尔伯塔大学拥有加拿大第的图书馆系统，学生人均藏书量持平于加拿大所有大学。在各校区共设有8个各具特色的学生宿舍，为4,000多名学生提供住宿。另外，学校设有80多个学生服务项目，包括保健、学术研究、个人财务资助和就业协助等。

阿尔伯塔大学有450多个学生俱乐部和协会，21支不同专业的体育运动队，及500多项校园内的健身娱乐活动。阿尔伯塔大学金熊队(男子)和熊猫队(女子)在加拿大大学体育活动中非常活跃，其中男女冰球队都是加拿大大学中较强的。

女王大学Queen’s University

创建于1841年，依照维多利亚女王的皇家宪章建立。位于安大略省金斯顿市。女王大学拥有近两百年的学术积累及深厚的校友人脉网络，在北美享有极高的声誉，被誉为加拿大的学校。女王大学在世界科研领域作出卓越贡献，2015年McDonald教授获得诺贝尔物理学奖。

女王大学曾是多项学术的先驱：女王大学的学刊是加拿大较早发行的大学刊物；女王大学是加拿大研究工作的先驱，此外，女王大学是加拿大所开设政治及经济课程、所开设放射物理课程、所可以授予学位的高校；同时也是加拿大所建立学生会的高校。

女王大学拥有的商学院及医学院；理工科中的工程物理专业为加拿大；几乎每个专业都同时提供本科与硕士课程，在课程难度、理论深度等方面进行了很好的衔接。女王大学在学术上一直保持着很高的水准，本科生教育广受好评。在Globe and Mail （《环球邮报》、加拿大第日报）公布的大学排名中，女王大学获得学生满意度，学校口碑，职业口碑，建筑与设施。