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一般来说,想要培养孩子的分解思维,就需要给孩子一个问题。让孩子对这个问题进行拆解,他需要哪一些具体的步骤,或者需要哪一些具体的条件,才可以解决这一个问题。
而编程对于分解思维的锻炼,是一种双重性的锻炼。
当老师给出一个编程题目,学生首先要把题目进行初步的拆解,将需要通过编程解决的问题分解出来,这是重。
然后,再使用学习到的编程知识,将上一步分出的问题用计算机语言进行拆解,这是第二重。在这一次次的训练中,孩子的分解思维会不断的优化。
在这种学习方式中,分解思维会得到的锻炼。
近年来,少儿编程教育如雨后春笋般冒了出来,从Scratch、乐高机器人,到来历可疑的各种编程课程,林林总总,没有技术背景的家长,往往会被海量的信息淹没。那么,如果想让孩子学习编程,究竟应该怎么选择少儿编程培训班和编程课程呢?
首 先,我们应该明确,对于中学年龄段的孩子,编程课的主要目的应该是启蒙——让孩子接触编程知识,在编程学习中强化逻辑思考能力、系统思维能力以及组织协调能力,培养发现问题、处理问题、解决问题的能力。
其次,儿童编程培训与成人编程培训不同,孩子的课程体系应结合了STEAM创客教育理念,摒弃掉成人编程的枯燥与抽象。
少儿在学习编程的过程中,所见即所得,项目式学习,并建立反馈机制,让孩子在学习时,完全没有枯燥无聊感,反而觉得有趣,而做出作品时的成就感会刺激他主动学习。
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