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为什么孩子的英语听力口语提升难?
在日常英语学习中,很多孩子会读单词,也会写短句。但听力和口语提升非常缓慢,这是为什么?归结为以下几种原因:
一、接触太少
在日常的英语学习中,孩子的训练以读写为主,在学校听力和口语训练也不是很多。因为“耳朵”接触不够,有时候明明听对了读音,却写错了单词。一些读音差不多的单词对孩子来说也不好分辨,比如:who’s和whose,listen和lesson,walk和work,door和doll等等。
口语方便,孩子学了课文,但是认知只是停留在课本上,不会举一反三,学习了单词和句型,但是不知道怎么造句。重要的是很多单词并不能直面的翻译,在英语的口语之中,某些单词短语还有其他的意思,这也是课本上不会学到的。
二、词汇量积累不够
美国的语言学家D. A. Wilkins说过:“没有词汇,语言沟通就没有意义,人们不能表达任何东西。”
有些孩子仍然缺乏掌握应有的日常词汇和基本用语,对于一些词汇,如get、make、take等,只知道其中的某一种含义,这自然会影响听力理解和口语交流。
三、对连读、弱读等知识缺少了解和练习
也许孩子平时单个英语单词的读写能力也不差,但因为单词在句子中会受到其他单词影响,发音会有变化。
所以,在听力考试中孩子就无法辨认单词,也无法正确解读答题; 在口语交流中,孩子不能够连读和弱读,就使得口音听起来特别的重,在考官听来,孩子发音不够标准和清晰,甚至听不懂孩子所要表达的含义。
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