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改善孩子感统失调的训练游戏
1.玩接球游戏
训练目的:社交能力、手臂运动能力
训练要求:家长与孩子对面而坐,家长把球递给孩子,鼓励孩子把球同样递给家长。
开始时家长可把球直接放入孩子手中;家长把球伸向孩子,鼓励TA伸手来接球;当孩子主动把球给家长时,家长应该说“谢谢”。
如果孩子没有接球、给球的主动性,请另外一位成人给予身体指导,直到孩子开始有主动接、给球的意识,逐渐地撤销给予的帮助。
2.能抓着滚动的球,并推回去
训练目的:手臂的运动能力、手眼协调
训练要求:家长与孩子面对面坐在桌子两端,家长把球推给孩子,鼓励TA伸手把球接住并推回给家长。
开始时需要在一手臂的距离内进行推、接球,鼓励孩子双手接球。推球则用右手从右往左推;逐渐把距离拉大,并鼓励孩子用双手往外推球,用单手接球。
3.能2步1级上楼梯
训练目的:训练平衡力、协调及独立行走能力
训练要求:孩子能踏出右脚上一级楼梯,然后把左脚踏在同一梯级。
开始时,家长可站在上一级楼梯上,伸出双手协助孩子并同时给予口头指令“上”;如果孩子不合作,可把干果放在楼梯上,等孩子踏上后给予奖励。不论孩子如何哭闹,要坚持让孩子配合才能给予奖励物。
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