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怎样训练感统失调的孩子
来源:杭州康语儿童语言康复训练机构时间:2022/4/28 9:11:22
怎样训练感统失调的孩子
适用对象:四肢不灵活,跌倒,跌倒,平衡差和情绪激动的儿童。
指导目标:加强前庭感觉,中枢神经系统和运动协调。
指导点:用绳子悬挂几个气球,高度应远离儿童伸手可及的距离约20厘米。让孩子们从地面跳下来,并用手敲打气球。由于孩子们必须抬起头来并协调他们的手和眼睛才能完成游戏,这将有助于头部运动和前庭感觉的成熟。
延伸活动:拍摄与孩子一起漂浮在空中的气球的照片。上下跳跃时,孩子的身高必须匹配。孩子们还可以将球拍握在手中,并在跳跃的同时射击气球,以增强手眼协调性。
感觉统合训练的意义
感觉运动是幼儿教育较基础的概念。皮亚杰在早年的研究中发现:“感觉运动成熟与否,是日后知能学习或思考前期(3~6岁)孩子成功与否的基础。缺乏这方面能力的孩子,即使能够进行记忆性的学习,但在观察、组织、想象、推理方面的大脑功能似会有应用上的困难。”可以认为,在6岁以前,孩子一般还无法以抽象的概念来认识与学习,必须凭借实际的感觉来认识与学习,所以他们必须不断地以身体及四肢的动作来增加感官及运动的经验,而这种身体及四肢动作的有效运作则是以大脑的调控和整合为基础的。由此可见,感觉统合是幼儿认知与学习的基础。
康语感统训练课程教学模式怎么样?
康语感统训练课程主要由一V一教学,全天候上课模式,学校在尊重每一个孩子身心全脑发展规律的同时安排专业老师跟踪服务,及时与家长保持沟通交流,全程实时反馈孩子的学习情况,并且系统全面训练让孩子在运动游戏,快乐体验,摸爬跳跑中发展空间知觉、企划能力,根本上改善孩子小动作多、注意力易分散、自信心不足、胆小固执等现象。通过专业训练,改善学员感统失调。在增加安全的基础上,逐步训练孩子的极限运动和感统协调能力。
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