机器人编程教育发展状况

来源：重庆乐博机器人编程教育机构时间：2020/9/3 15:16:56

　　国际上机器人编程教育发展情况

　　国际上：24+将编程纳入基础教育体系

　　A. 日本 2012年在中学普及编程教育

　　B. 英国 2014年将编程纳入5-16岁青少年必修课

　　C. 美国 2016年美国政府宣布投资40亿美元开展编程教育.鼓励孩子学习编程

　　D. 新加坡2017年起中学考试加入编程课程

　　E. 韩国 2018年开始把丶中学把编程类课程列为必修课

　　F. 俄罗斯的联邦教育标准（FES）规定，信息学在中学是强制性的

　　G.欧洲16国将编程纳入教学体系

　　机器人编程教育发展状况

　　A. 印发《新一代人工智能发展规划》，提出了六方面的重点任务和一系列保障措施，要求到2030年中国人工智能产业竞争力达到国际水平，人工智能核心产业规模超过1万亿元，带动相关产业规模超过10万亿元。

　　B. 2016年2月 教育部对十二届人大三次会议 第2517号建议的答复：在义务教育阶段，从起，信息技术教育已列入综合实践活动必修课，特别将计算机编程教学融入信息技术教育课程中，建议教师“演示并解剖一段实用的计算机程序实例”，“让学生使用一种语言编程工具解决一个简单问题”；在普通高中阶段，信息技术课程专门设有算法与程序设计选修课程，旨在使学生能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并能初步使用一种程序设计语言编制程序实现算法解决问题，课程同时编制了解、理解、掌握等编程学习分级目标。

　　C. 2018年年初，教育部印发了《普通高中课程方案和语文等课程标准（2017年版）》，将人工智能正式划入新课标。

　　D. 2018年6月，教育部高教司发《关于2018年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》要求高校主动服务战略和区域经济社会发展需要，增设人工智能等相关专业。300家高等学校相继申报设立人工智能丶机器人工程相关专业。

　　E. 各大大学附中成为首批“人工智能实验基地”

　　F. 江苏 浙江 上海 山东 福建 西安 等地区都相对教育改革

　　G.重庆 2018年重庆教育委员会发布《关于加强中学编程教育的通知》

　　重庆市加强中学编程教育 3--6年级不少于36课时 初中阶段不少于36课时

　　G. 有17个省(市自治区直辖市)的有关地区制定了中考科技特长生政策。

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