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学编程到底是在学些什么

来源:杭州少儿编程机器人培训学校时间:2019/12/2 17:58:50

          很多人在求学的过程中都会有过类似的抱怨:学函数有什么用,背物理公式有什么用,我以后又不想当数学家、物理学家,只要买东西会算账、会换电灯泡就行了!听上去似乎有点道理,可你转念想想:假如你没有学过函数,没有理解过物理公式,你还能理解去银行存款的福利单利以及进行更好的理财吗?还会选功率合适价钱划算的家用电器吗?

          知识的意义,从来不体现在考试分数,而是对我们认知模型和思维能力的塑造培养。




          第五季《奇葩说》有一期的辩题是“是否该支持能让全人类大脑实现一秒知识共享的新技术。”辩手陈铭举的一个例子让人记忆犹新:美剧《越狱》里,男主迈克进入监狱解救哥哥。陈铭发现,自己只注意到了囚牢、操场、犯人、狱卒……而作为建筑专家的迈克,却看到了墙背后的所有东西:通风管道、下水管道、紧急通道……
           他忽然意识到,不同知识背景的人眼中看到的世界,可能完全不同。也就是说,不同门类的知识,就像一扇扇门,往里望去,是一个个各有特色的平行世界。
            如今,计算机和网络已经对社会介入得越来越深,未来我们的生活一定是高度程序化的,没有编程思维的人,可能会像今天因不熟悉操作系统而无法熟练使用智能手机的人一样,与时代严重脱节。所谓编程思维(Computational Thinking),即计算机科学解决问题的思维方式。能帮助我们理清思维过程,忽略问题细节,抽象定义问题,通过收集数据,从而解决问题,这也是少儿编程教给孩子重要的能力。
            那些把编程教育普及化的,也不是为了让孩子们将来都去做程序员,而是在编程学习中掌握一种未来社会十分重要的思维方式。编程也可以成为改变生活的方法论,成了可以随手施展的创造性工具。
            也许有,这些学习编程的孩子会意识到,现在像游戏一样在屏幕上拖拽的图形和代码,其实就是他们通往未来之门的密码。
            孩子们想要更好理解世界,那就让他们自己创造这个世界的模型。 

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