.png)
手机版
网站首页
全国服务热线：400-035-8011全国服务热线：400-035-8011
|
北京2022语言培训服务供应商 |
|
 |
英孚15-18岁青少年英语课程
英孚青少年英语课程是一项专为15-18岁学生全新研发设计的课程，并针对此年龄段学员不同学习目的进行系统教学。
 |
|
 |
|
英孚英语课程 |
|
英孚学生峰会 |
 |
|
 |
|
 |
|
提高语言综合实力 |
|
培养高阶英语应用能力 |
|
综合提升国际竞争力 |
|
1、课程接轨CEFR（欧盟通用语言教学框架），针对雅思（IELTS）和托福（TOEFL）国际英语水平考试进行专业辅导。 2、通过互动活动和在线练习，多方位覆盖听力、口语、阅读、写作、语法、词汇等各项内容，专项提升英语能力。 |
|
1、结合课本话题，使用英国广播公司 BBC Motion Gallery 原版视频（仅限B2.1-C1.2等级的课堂教学使用），让学员在真实语境中锻炼英语表达。 2、英孚将核心课程，提高练习和个性化定制课程整合到在线学习管理系统来帮助学生合理安排时间和学习进度。 |
|
1、课程包含力、批判性思维、问题解决等核心技能培养，帮助提高国际竞争力。 2、贴近青少年生活和兴趣的课程内容和有趣话题，丰富西方文化知识，轻松融入外国社交圈。 |
|
|
|
咨询更多 |
|
|
体验英孚的实景课堂
 |
|
 |
|
 |
|
语法和词汇专项训练 |
|
写作与逻辑思维训练 |
|
掌握英语阅读技巧 |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
教材 1 |
|
教材 2 |
|
教材 3 |
|
教材 4 |
|
这本教材参照CEFR
A1英语能力水平设计。内容包括教学生写正式信件，让学生进行自我介绍，描述各种物体，讨论不同家庭类型，探讨如何和朋友相处，与朋友一起制定出游计划等。 |
|
这本教材参照CEFR
A1英语能力水平设计。内容包括学习撰写邀请函、接受他人邀请，谈论他们的需求和愿望，谈论家乡，指路和问路，教学生采访他人，自己设计新产品并撰写推广等。 |
|
这本教材参照CEFR A2英语能力水平设计。内容包括让学生练习制定计划，做笔记，学习如何有效投诉，撰写音乐以及电影评论，学习如何更有条理地说服别人。 |
|
这本教材参照CEFR
A2英语能力水平设计。内容包括让学生讨论参观别人家的感受，讨论极限运动等刺激危险运动，了解并阅读现代学校相关的书籍，学写大学申请书，模拟商战，进行古董买卖等。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
教材 5 |
|
教材 6 |
|
教材 7 |
|
教材 8 |
|
这本教材参照CEFR
B1.1英语能力水平设计。内容包括让学生学习描述性格特征的形容词，练习如何表达自己的喜好，如何有礼貌地抱怨和投诉，学习如何让自己的观点听起来更有说服力，以及用科学模型来讨论各种事件的可能性等。 |
|
这本教材参照CEFR
B1.1英语能力水平设计。内容包括让学生学习与当地风俗有关的习语，一词多义的短语动词，讨论不同类型科学技术，练习如何使用过去进行时以及被动语态等。 |
|
这本教材参照CEFR
B1.2英语能力水平设计。内容包括让学生学习如何鼓励和安慰别人，通过描述绘画培养批评性思维和创新思维，学习状语，复合形容词以及现在完成时态等。 |
|
这本教材参照CEFR
B1.2英语能力水平设计。内容包括让学生学习如何描述神经现象，使用'ever'和'never'练习现在完成时，通过和他人合作来锻炼合作技巧，练习如何填写正式文件，学习谈论安全防范措施等。 |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
教材 9 |
|
教材 10 |
|
教材 11 |
|
教材 12 |
|
这本教材参照CEFR
B2.1英语能力水平设计。内容包括让学生学习如何处理难题，学会妥协，练习不同修辞手法，提高写作技巧，建立科学的词汇学习策略，学习如何更好地组织写作以及做详细的比较等。 |
|
这本教材参照CEFR B2.1英语能力水平设计。内容包括让学生学习如何表达疑惑和惊喜，练习提意见和谈判技巧，了解如何强调重点，提高写论文和公共演讲的技巧。 |
|
这本教材参照CEFR
B2.2英语能力水平设计。内容包括让学生学习如何使用连词，通过阅读犯罪新闻，探讨宇宙探索知识来培养学生的创造力和批判性思维，学习如何提炼主题句、使用强调词等。 |
|
这本教材参照CEFR
B2.2英语能力水平设计。内容包括让学生学习如何正确使用及物动词和非及物动词，讨论摄影技术，通过角色扮演锻炼解决问题的技巧，调查不同的社交网络网站，在小组讨论中锻炼说服技巧等。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
教材 13 |
|
教材 14 |
|
教材 15 |
|
教材 16 |
|
这本教材参照CEFR
C1.1英语能力水平设计。内容包括让学生锻炼公共演讲技巧，学习如何使用过去分词从句，练习被动语态中转述动词，学习不同测量单位，以及与权力和观点相关的习语等。 |
|
这本教材参照CEFR
C1.1英语能力水平设计。内容包括让学生练习如何在正式报告中使用恰当表达，探索职业人格，学习学术写作技巧，学习否定副词后的倒装句型，复杂句型、修辞手法、常见逻辑错误等。 |
|
这本教材参照CEFR
C1.2英语能力水平设计。内容包括让学生学习如何进行访谈，表达遗憾和给予建议，讨论人类的迁移模式，阅读和研究各种品牌与广告和品牌，用创意设计灵感来自于大自然的产品。 |
|
这本教材参照CEFR
C1.2英语能力水平设计。内容包括让学生学习被动和完成不定式，学习总结一系列事件的含义，探讨化的影响，学习有关社会和文化价值的词汇，讨论变化和趋势。 |
学习成果
 |
|
 |
|
 |
| 听力要点 |
|
口语要点 |
|
阅读要点 |
|
学生在浸入式的语言环境中获得有效英语输入，从基本的结构，到复杂的信息和俗语表达，循序渐进地提高英语听力水平。 |
|
学员每节课都会针对富有趣味的内容和主题进行口语练习。从基本对话，到深入的交流讨论，再到公众演讲，进阶提升英语表达和开口自信。 |
|
学员可以通过课程学习各种阅读技巧，从理解简单的书面信息到解读复杂材料，同时也将学习相关的其他进阶阅读技巧，例如阅读中的精读和浏览。 |
|
在课程中学员将学到： |
||||
|
1、理解 能够跟上和听懂常用对话。听懂新闻和简单的科技信息。 2、进阶听力 理解日常对话、学术课堂、演讲、新闻、电视节目和电影中的内容。 3、复杂内容翻译 理解所讨论和描述的话题，并组织提炼观点，辨识广泛的俗语表达和内容细节，理解抽象概念和不常见的话题。 |
|
1、基本互动 建立基本的语言沟通能力，结交朋友，提问和讨论例如个人兴趣等日常生活话题。 2、进阶口语 参与到关于各种话题1对1或小组讨论，解释观点和阐述自己的想法。 3、流利对话 面对不熟悉的话题，也能自信表达，并在正式与非正式场合公开表达自己的观点，进行公众演说。 |
|
1、理解 在话题熟悉的文章中读懂关键信息和基本大意。 2、独立阅读 浏览长篇文章，找到特定信息，并且找出文章中心思想。 理解表达特定观点的复杂文章。 3、复杂文章的解析 理解不同题材的文章，并且归纳观点。不仅仅能理解字面内容， 还能读懂语气和所暗示内容。 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
| 写作要点 |
|
提升综合能力 |
|
国际竞争力 |
|
学员会在课程中学习与练习写作技能，帮他们从基本拼写、标点符号的正确使用，逐步成长到到自然地道地写出篇幅更长、细节更多的文章。 |
|
课程每个单元针对具体的学术和答题技巧重点训练，及时反馈，改进提高。 |
|
课程包含力、批判性思维、问题解决等核心技能训练，帮助提升国际竞争力，为日后学习与职业发展提供能力增加。 |
|
在课程中学员将学到： |
||||
|
1、正确组织句子 针对日常话题，认识和写出语法正确的句子。 2、熟练写作 写出整段文字：清晰流畅地描述活动、经历和观点。撰写表达个人观点、情感相关的长篇幅文章，例如书信和电子邮件。 3、有特点目标的复杂文章 针对复杂的话题，撰写条理结构清晰，细节和想象力丰富的文章，并带上个人风格。 |
|
1、科学的笔记方法 2、比较差异 3、辨别和使用连接词，以及修辞手法 4、运用上下文线索进行推测 5、复述 6、详细举例 7、总结内容和中心思想 8、通过精读和浏览提高阅读速度 |
|
1、自主思维 2、批判性思维 3、创造能力 4、意识 5、创造能力 6、说服力 7、问题解决 8、团队协作 9、同理心 10、力 |
更多培训课程,学习资讯,课程优惠,课程开班,学校地址等学校信息,请进入 上海英孚少儿英语培训机构 详细了解 咨询电话：400-035-8011 你也可以留下你的联系方式，让课程老师跟你详细解答： 在线咨询
发送地址到手机上
在线咨询
