武汉卡耐基----普通话

　　按照普通挂标准音进行严格训练，以使学生打下良好的语音基础，为纠正方音、学好普通话提供前提条件。

　　本课程采用一对一的小班教学面授方式，据学生的实际情况与教学大纲的要求进行合理安排。

　　在实践环节教学内容中，以语音训练为主，精讲多练；采用说话、朗读、演讲等方式，尽量做到课堂生动活泼、不乏味，切实提高学生运用普通话进行语言交流的水平。

　　纠正语音语调克服方言区人说普通话培训

　　课程目标：

　　1、掌握科学的语音发声方法，及普通话的语音语汇知识；

　　2、纠正语音语调，克服方言区人说普通话的难点，达到自信、准确、流畅的表达；

　　3、学习普通话口语交流技巧，提升普通话水平，塑造良好的个人语言公共形象；

　　4、参加普通话水平等级测试，获取统一的普通话水平等级证书。

　　适应对象：

　　急需提高普通话水平的各类人士——教师、播音员、主持人、演艺人员；

　　服务及窗口行业工作人员——公交、民航、旅游、金融、证券等公司职员；

　　销售团体——经常与各型客户接触沟通的管理及营销人员；

　　机关公务员——需经常接触各界人士，普通话是工作语言。

　　课程大纲：

　　一、普通话概说、普通水平测试背景知识

　　二、普通话语音训练：声母韵母发音训练、语音纠正

　　三、普通话语音训练：准确把握声调、调值、音变规律

　　四、普通话词汇、语法训练，四川方言与普通话对比

　　五、普通话表达技能及技巧综合训练

　　培训方式：极富成效的“教、练、战”三结合教学模式——趣味性、针对性、实效性

　　作为武汉具实力的普通话培训机构，我们还为各企事业单位提供具有很强针对性和操作性的普通话培训方案，我们以专业化的管理、完整的教学效果保障体系，“教、练、战”全方位的教学模式，辅之以学员互动式情景训练，打破传统课堂讲课方式，确保学员在轻松愉快的环境中提升普通话整体水平。

       课程大纲

　　第 一课时：普通话测试，根据学员具体情况针对性地安排课程；

　　第二课时：口部操（练习并掌握唇、舌、腔的发声技巧）；

　　第三课时：练气（认识并熟练运用发声用气部位）；

　　第四课时：科学发声（找到发音部位和运用方法）；

　　第五课时：带读与跟读单韵母与复韵母，讲解发音部位并纠正发音；

　　第六课时：带读与跟读鼻韵母与声母，讲解发音部位并纠正发音；

　　第七课时：前、后鼻韵母对比练习，纠正发音并熟练掌握发音方法；

　　第八课时：复习韵母、声母部分，词汇练习，纠正发音并熟练掌握发音方法；

　　第九课时：平、翘舌声母对比练习，纠正发音并熟练掌握发音方法；

　　第十课时：边音l和鼻音n的对比练习，纠正发音并熟练掌握发音方法；

　　第十一课时：声调的讲解与练习（包括顺序、逆序、交错的两字、四字练习）；

　　第十二课时：音变的讲解与练习（包括轻声、儿化音等）；

　　第十三课时：自我介绍与问候（纠正语音、语调和语速）；

　　第十四课时：朗读文章、绕口令练习；

　　第十五课时：打电话（纠正语音、语调和语速）；

　　第十六课时：诗词朗读、绕口令练习；

　　第十七课时：即兴讲故事（纠正语音、语调和语速）；

　　第十八课时：带感情地朗读文章、诗词、上台讲话并与上课之初的视频记录做对比；

　　第十九课时：实践训练，同陌生人谈话；

　　第二十课时：总复习，并进行专业普通话测评。

　　备：以20个课时为教学要求，为达到学员的效果目标，现场会根据学员实际情况进行适度调整。

　　武汉卡耐基专业普通话培训学校

　　宣传贯彻语言文字工作的方针政策，明确语言现代化与四化建设的关系，增强语言规范意识，提高学习普通话的自觉性。讲解普通话水平测试的目的意义及形式，阐明普通话的规范标准。

　　武汉卡耐基教育机构认真贯彻提倡“讲好普通话”这一政策，卡耐基教育机构特开设《普通话专业培训》这一课程，希望通过本教学课程让更多的人能够说一口流利的普通话，能够自然与他人沟通。

　　《普通话》课程安排了六个章节内容如下：

　　第 一 普通话的认识 节 普通话与现代文明 第二节 普通话水平测试的理论和实践

　　第二

　　语音常识与发音原理 了解语音的基本概念，学会分析语音单位。了解语音的生成原理，掌握科学的发声方法与发声技能，学会调控声音的高低强弱，做到发音响亮、圆润、持久不衰。 节 语音的基本知识 第二节 发音原理与发声技能

　　第三

　　普通话语音系统 掌握普通话语音系统的基本知识和发音规范，熟练地发准普通话声母、韵母、声调、音节，掌握语流音变的一般规律，具备一定的方音辨正能力。

　　第 一节 普通话声调

　　第二节 普通话声母

　　第三节 普通话韵母

　　第四节 普通话语流音变

　　第四 朗读 掌握朗读的基本要素，学会运用形象感受、逻辑感受、内在语、语气、语调、停连、重音、节奏等多种技能，声情并茂地读好不同体裁和题材的书面言语作品，提高言语表现能力，同时巩固普通话语音训练的效果。

　　第 一节 朗读基础知识

　　第二节 朗读训练要领

　　第五 说话 了解说话的基本构成要素，区别在不同语境、不同内容情况下的说话风格，学会心理沟通，克服说话过程中的心理障碍，使口语交际目的明确，言语得体，表达流畅，语态自然大方。

　　第 一节 说话基础知识

　　第二节 说话训练要领

　　武汉卡耐基热烈欢迎各位人士来咨询和学习！