培养孩子的各方面能力

　　培养孩子在成长中的各种能力的提高。

　　观察力的提高：孩子想要完成一幅作品，必须要对生活中、学习中、课堂上的事物进行细致的观察。在编程课上只有仔细观察角色的动画过程、变量的变化等内容，才能完成和成果包一致的作品，才能在其基础上进行创新和拓展。对于高年龄学习源码课程的孩子来说，观察力更是一项必备的技能，像源代码的编写和调试，确实能培养孩子的仔细观察的习惯。

　　空间思维的提高：3D化图形编程能建立孩子们的空间思维。像《我的世界》教育版、童程童美Box、Swift Playgrounds等都可以利用3D立体空间呈现给孩子，让孩子在编程的过程中，丰富对3D立体结构的认知，完善方向感，给孩子们建立立体空间思维。

　　提高逆商：因为编程的过程就是一个一步一步自我改错的过程，编程的学习就是解决一个一个问题的过程，所以在编程学习的过程，就是自我提高逆商的过程。习惯编程的孩子无论在学习还是生活当中遇到困难的时候，不会退缩，反而想解决掉这个问题，挑战这个困难。

　　模式识别：找出相似模式，解决所有问题。如何发现顺序执行的规律从而抽象成为循环，如何发现程序中存在的模式与规律都是锻炼孩子的模式识别能力。这种能力可以延伸到生活中，发现万事万物发展的规律，孩子有更好的成长。

　　抽象，聚焦问题的关键：抽象是思维能力的关键，像数学、物理、化学的抽象，都是孩子抽象能力的体现。现在的教学中也十分注重培养孩子抽象、提炼中心思想、思考主要环节的能力。解决问题也是这样，先聚焦问题的关键，理清思路，解决完关键问题，再解决旁枝末节，否则本末倒置，舍本逐末了。

　　解决问题的逻辑：在解决问题时，要全盘考虑，逐个击破，这免不了要思考如何一步一步解决(顺序执行)，如果遇到困境(条件判断)，如何突破。通过流程图等思维工具，演练实现程序的，按照思路一步一步编写代码，直至完成编程作品。