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乐高积木课程该报不该报

来源:沈阳童程童美少儿编程机器人培训学校时间:2019/9/6 15:35:02

      关于乐高积木课程该报不该报呢?在这里童程童美小编为大家整理解答。

  关于“乐高课”经常会有家长这么问:

  1.学这个有必要吗?和钢琴课比呢?

  2.多大可以学?能学到些什么?

  3.乐高课贵吗?值不值啊?

  看完这篇文章,你自然有判断。


乐高积木课程该报不该报


  1、什么才是乐高课?

  乐高课其实是我们在日常生活中的对“用乐高上的课”的简称,同理可推钢琴课、跆拳道课。不同的是我们所说的钢琴课并不限定钢琴的品牌,而跆拳道课也无从追溯正统。但是乐高课可以,上过的家长或多或少都对乐高的品牌有所了解。

  乐高源自丹麦,创始于1932年。乐高起初做玩具,到1980年后开始向幼儿园、中小学及校外活动中心提供专业的教学解决方案。2006年中乐高活动中心开幕。乐高课有一套针对3-16岁儿童的完整教育方案。

  2、乐高课和在家玩乐高区别在哪儿?

  器材不同

  我们平时广告看到的、商场见到的、天猫淘宝逛的,都是乐高玩具。包括得宝系列、城市系列、好朋友系列、创意百变系列等,都需根据搭建图纸进行搭建。

  而乐高教育使用专门的乐高教具,包含独特的乐高配件,如齿轮、涡轮、平梁、EV3机器人等,更具有教育性。乐高教具不是面向普通消费者的,只能通过专门的经销代理商购买到。

  侧重不同

  乐高玩具强调更多的是“玩得开心”,乐高教育除了“玩的开心”外还注重“玩得明白”。乐高玩具代表的是快乐,是无限的想象和创意。玩具主题以建筑、交通工具、场景为主。孩子在玩的过程中,潜移默化地锻炼精细动作、空间想象能力及创意。

  乐高教育有系统的课程体系,课程主题以物理知识、机械知识、简单编程为主。小朋友需在老师引导下,了解相关生活常识、物理知识后,再以团队协作方式完成搭建任务。

  乐高教育还有专业的国际、国内比赛,检验学习成果的同时可作为升学背书。一句话概括:乐高教育强调玩中学,重点还是学。

  环境不同

  乐高课堂不是像在家里单独拼搭,而是一个团队一起动手搭建,孩子们之间有学习和互动的过程,可以培养孩子们的团队合作、沟通交流能力,学习他人的好习惯,接受自己的失败,加强抗压抗挫能力。

  3、乐高课的其他知识

  乐高课在北上广等大城市已不是新鲜事儿。乐高课已成为“科技类早教”的代名词,与英语、奥数、体育类、艺术类、国学类早教一起,成为占据孩子空闲时间的一大项目。有人曾做过一个调研,在众多早教类课程中,乐高课是小朋友们喜欢的早教类课程。

  在国内如火如荼的乐高机构,在欧美也存在吗?欧美,乐高教育的理念及高质量的乐高教具,作为教学工具,广泛深入到托班、幼儿园、小学,甚至初中高中。

  但是乐高教具对于大多数国内幼儿园小学来说,仍然过于昂贵;学校亦无太大的动力引进乐高教育的理念。也因此诞生了大量乐高教育机构,来填充这一科技类教育的空白。

童程童美少儿编程课程由专家一手打造,注重培养和训练孩子的逻辑思维能力、创新能力以及综合性解决问题的能力。
沈阳童程童美课程体系设计完整而精细,涵盖适合学龄前儿童学习的乐高创意启蒙课程和适合小学、初中、高中年龄段孩子学习的人工智能编程、智能机器人编程以及信息学奥赛编程

童程童美课程体系设计完整而精细,涵盖适合学龄前儿童学习的乐高创意启蒙课程和适合小学、初中、高中年龄段孩子学习的人工智能编程、智能机器人编程以及信息学奥赛编程。

涉及的知识点随着课程的推进而深入,各阶段课程之间可无缝衔接,保证孩子持续系统的学习。

在教学理念上,童程童美更注重孩子的生理和心理特点。因为孩子比起成年人会更有好奇心,但也更容易走神,所以对于少儿编程教学来说,采用寓教于乐的方式才是有效的。

老师们会通过一个个与生活日常紧密相关的项目实践,让孩子从“玩中学”并逐步过渡到“独立学习”的阶段,孩子获取知识的同时,掌握了学习方法,逐步培养孩子分析问题、解决问题的能力。

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