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小朋友们期待的童程童美体验课,短短一个小时,小小训练师们在老师的带领下不仅学会了如何使用xy坐标让角色进行移动,了解了切换动画的奥秘,还学会了编程流程控制之一:条件选择,并且做出了属于自己的小游戏。
初识:童程童美-小小展
在活动开始前,首先是童程童美小小展,在这里家长和孩子们不仅可以通过视频、作品演示认识童程童美,还可以通过体验软硬件交互——线上双人足球游戏、智能风扇、自动感应停车库等进一步了解我们的编程,它在我们的生活中是无处不在的。
其中,“萌新号”硬件机器人小车受欢迎,它可以搭载多个传感器,孩子可以通过手机上的萌新号App拼接积木对它发出指令,实现孩子们想要的效果。
现场除了科技感的人工智能体验,也不乏有温度的惊喜。我们发现原来老师们给每一个到来的小朋友都精心准备了一张童程童美卡片。
仔细一瞧,还真的是每一张都不一样呢。
为了让家长和孩子们更直观地了解编程创作,我们还邀请了童程童美的学员张涵小朋友来跟大家展示他的精彩作品。
今年才6年级的他每年参加省、市机器人及港澳创客赛,拿奖拿到手软!原来这就是传说中的“别人家的孩子“。
张涵小朋友分享完还不忘帮助其他小朋友,还担当起了大伙的“习管理师”,热情地为新来的小伙伴们答疑解惑呢。
理解:“编程”“坐标”和“条件选择”
对于的孩子们来说,“编程”“坐标”和”条件选择“等知识是一个相当陌生的概念,老师很贴心的结合了生活的案例和一些小游戏来帮助大家理解和运营这些知识点。
一打开源码编辑器,大家的目光都亮了起来,被动画般的操作界面深深吸引住了。
“糟糕,迪尔在森林里遇到了危险,你愿意帮助它吗?”
“帮助它或不帮助”
为了让孩子们更加深入地理解编程中的”条件选择“,这时候老师打开音乐播放器,说到”我们大家一起来玩个小游戏,这个游戏呢就是当音乐播放的时候,我们大家一起舞动起来,当音乐停止的时候,如果你的名字字数是3就举左手静止不动,如果不是就举右手静止不动。
寓教于乐,原来编程也可以这么简单!
一起制作游戏:帮助迪尔打败树妖
了解完基础概念后,大家都迫不及待地想办法帮助迪尔打败树妖,整个源码任务小游戏制作过程可热闹了,家长和孩子们一会儿商量应该怎么帮助迪尔,一会儿讨论如何切换酷炫的造型。
“老师,迪尔怎么不见了?”
“哎呀,树妖又恢复原形了,可以再想想其他办法吗?”
“妈妈,我们是不是还可以加上树妖惨败的声音”
……
父母一下子变成了和孩子一样的初学者,他们就像朋友一样,一起讨论,一起想办法去解决问题。
孩子们的想象力是无穷的,当孩子们掌握某种技能之后,我们就可以看到创造精灵在孩子们身上散发出的光芒。
你看,孩子们游戏制作过程中,还不忘帮助旁边的小伙伴呢。
体验课快结束了,孩子们纷纷都起来往外走,这时候听到”乐乐,乐乐~回家啦“,只见旁边一个小朋友还在专注着创作另一个作品。哈哈,看来乐乐小朋友还意犹未尽呢。
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