托福听力实用备考
听不懂一定要看原文
练习过程中对于文章或段子听不懂是否应该硬听,直到听懂为止呢?否,千万不要这样做,听3到5遍之后,若发现听不懂应马上看原文才是!但看过原文之后应反复听,直到听到关键词都能够大脑条件反射,既不用想也知道!记住!对于听力而言,反复听已听懂的要比听听不懂的重要的多!同时效果也好很多!因为当你听不懂而去翻原文时很少是应为单词不认识耳听不懂,大多是熟词但出现场合改变而已!
建议每个考生把所有的听力音频反复听上十遍
在考试定要把所有的听力过一遍,可能要花两天时间。你可以一边做事一边听,要求是你一听到小段子,你就知道答案是什么,是考事件,还是时间,或人物!这段子的重点是想考你什么!同时培养耳朵和大脑的条件反射!这样会使你在考试时,还没紧张答案已经出来了!很有好处!
要学会带着问题去听,无论是小段子还是文章都可以这样去做
这样做会使你听力一听完,答案就出来了!而且不必要的更本可以不听!特别是长文章更是如此!先看文章的题目,再看答案,把文章的内容和重点先有所了解,而且要有对答案,文章的问题提法有所猜测,把自己的猜测和实际听力去对比,你会发现听力讲的事你有所了解的事情,而且有过思考的事,这样化被动为主动,是很有帮助的!要能够使自己的猜测准确需要平时的多听,多练,多想!除了练没有别的任何方法!
---------------苏州北雅新托福---------------
------托福课程共计A、B、C三个阶段,每阶段分为听力、阅读、口语、写作四门课程-------
考试概述:帮助学生初步了解考试内容、评分标准和考察题型;
累计词汇:帮助学生累计托福考试所必须的词汇量(托福核心词汇量1.5w);
夯实听力基础:由于托福中听力考察涉及了除阅读模块外的其他全部考试内容;
提高阅读量:托福考试涵盖天文、地理、历史、生物、化学、物理、社会学、艺术、信息技术、心理等等各方面话题,学生需熟悉各类话题的背景知识。
积累话题:启发学生思维,积累口语及写作素材
逻辑思维:帮助学生打破固有思维模式,梳理严谨的学术型逻辑思维
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1.该课程可以让学生熟练掌握托福考试内容,解题技巧,掌握考试思路,获得技巧;
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