少儿智能机器人编程

来源：南宁乐博乐博少儿机器人编程培训学校时间：2022/4/23 16:39:14

　　少儿编程教育领域机器人编程可以看作其中一种教学工具。儿童编程教育有很多不同的教学工具，承载着不同的教学侧重点，比如较常见的Scratch，游戏化的Minecraft，更加偏向创客的各种硬件芯片编程，甚至是各种unplugged的活动等等。

　　在说机器人产品和其他工具对比之前，其实应该先搞清楚儿童为什么要学编程?首先，儿童学编程不是为了将来成为一个程序员，而是为了培养孩子的逻辑思维、计算思维能力，并在过程中鼓励孩子通过分析思考来解决问题。同时编程教育也尝尝和所谓STEM中强调的工程思维和设计思维想结合。而这些思维与能力的培养在我看来才是编程教育较灵魂的部分，而不同的手段首先是为了配合学生不同的兴趣爱好，毕竟兴趣是较好的老师。另外就是教学中涵盖的能力范围会有些微不同。

　　在较低幼的阶段，不论是Scratch Jr这样基于网页的产品还是乐高积木、达奇一类萌萌哒机器人都旨在激发小朋友们的兴趣，让小朋友在玩游戏一样的体验中接触编程的基本概念。相对来说后者作为一个玩具一般的存在，有实物感，与现实互动更紧密，还有额外的培养宝宝空间感和动手能力的加成。

　　在度过低幼期之后的比较严肃的儿童学习阶段，编程学习多会与不同领域的项目相结合，比如讲故事(Scratch、Alice)、编写游戏(AgentCubes)、编辑视频(VIdcode)、应用设计(MIT App Inventor)等等。这个阶段的编程教育程序设计会逐渐复杂化，包含更多编程概念。其中机器人方向，机器人相关项目可能会包含模块组装、简单电路等硬件实物相关的活动(比如Lego Mindstorms，Gizmos & Gadgets)，比起基于电脑的编程，机器人项目的人机互动方式相对更多元，对学生的动手能力要求更高，甚至包含一些物理、电路等方面的相关知识，相对更偏综合。

　　不论哪种方式的编程启蒙学习，都是希望激发儿童对计算机学习的兴趣并培养相关的思维能力，学生都能从中获益。只有在探索中，学生才能逐渐明确自己的兴趣爱好。在我看来，这些启蒙阶段的教育对未来的就业导向也并不会有太大影响，毕竟如果将来想要从事编程或者人工智能相关行业，这些简单的编程学习还是远远不够的。不论是硬件编程、软件编程、还是数据分析，都需要在细化的专业学习中不断付出努力。

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