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怎样读日语声调

来源:深圳樱花国际日语培训学校时间:2021/1/5 16:10:03

首先应该说明,日语单词的发音比较单纯,除了拗音外,每一个假名为一个拍节(注意:这里包括长音、拨音、促音)。在读单词时要一个假名、一个假名地读,不能露掉一个,这里同样包括长音、拨音、促音。

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如:おかあさん是5个音节(拍节),这里有长音和拨音;ちょっと是3个拍节,这里有拗音和促音。必须正确的发音,这样才能准确地记住。因为发音差一点,意思就有可能发生变化,甚至变成完全不同的单词。那么如何把握调门呢?这就要靠音调核了。

日语的发音有2个特征:一是单峰型,没有多次起伏。二是个假名音调一定相反:个高,第二个就低;相反,个低,第二个就高。

明白了这2个特征,加之理解了音调核的含义是:“告诉读者该词读音由高转低的位置”。那么就可以发音读单词了。(由于这里不能用发音示范,只能说明关键问题,其他只好自己领悟了。)

◎型:单词不论是几个音节(少是1个音节),从低音入手,第二拍升高,一直到读到后拍节也不下降。

①型:单词不论是几个音节(少是1个音节),从高音入手,第二拍下降,一直到读到后拍节也不上升。

②型:单词不论是几个音节(少是2个音节),从低音入手,第二拍升高,第三拍下降读到后拍节也不上升。

③型:单词不论是几个音节(少是3个音节),从低音入手,第二拍升高,第三拍保持,第四拍下降,读到后拍节也不上升。

④型:单词不论是几个音节(少是4个音节),从低音入手,第二拍升高,保持到第四拍,第五拍下降,读到后拍节也不上升。

⑤型:单词不论是几个音节(少是5个音节),从低音入手,第二拍升高,保持到第五拍,第六拍下降,读到后拍节也不上升。

⑥型:单词不论是几个音节(少是6个音节),从低音入手,第二拍升高,保持到第六拍,第七拍下降,读到后拍节也不上升。

……顺次类推。

从这里得厂出结论:除“①型从高音入手,第二拍下降,一直到读到后也不上升”外,其他全是“从低音入手,第二拍升高,一直保持到音调核数字的拍节,然后下降,读到后拍节也不上升”。也就是说,音调核数字拍节的后面假名,就是读音下降的位置

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