少儿编程趋势

　　“在学生的编程教学过程中，我们不能把学生培养成程序员为目的，而是要通过在编程教学中，培养学生分析问题，解决问题的能力，以期让学生能灵活地解决实际问题。因此因材施教，培养学生个性化发展很重要。”

　　一、国际趋势

　　少儿学习编程已经的发展趋势。在美国，STEAM教育作为素质皎月的核心，每年拨付40亿美元专款用在推动青少年编程学习，在校中学生都要学习编程、3D打印、机器人等科目，连总统奥巴马也现身在孩子们的“编程一小时活动”中，呼吁孩子们要去学编程。

　　新加坡也在大力提倡少儿编程学习，中学考试编程科目，李显龙甚至公布亲自以C++语言写的破解数独程序源代码。日本、英国页纷纷将编程写进教育大纲。

　　二、形式

　　纵观，、教育部发出指导意见锅里推动STEAM教育，浙江省设立编程课并开设高考信息技术选考科目。

　　大势所趋，编程将会成为数学、英语之后的第刚需。

　　父母们也很积极，尤其是妈妈们纷纷拿出买包包的钱给孩子报班学编程，一个个LV、香奈儿丢出去以后总要知道这些钱流向那儿了吧?有没有学到东西吧?还是说你很佛性：“有学就好，我不在乎结果。”

　　三、少儿编程在学什么?

　　编程非常适合拿过来锻炼孩子们的逻辑思维能力，在编写过程中“是”还是“不是”不断思考、判断和运用逻辑，这个过程是一个逻辑思维的过程。

　　但是这也恰恰是计算机擅长的，在大数据和人工智能面前人类的逻辑和严谨是拼不过机器的，计算能力也不堪一击，围棋项目人类落败可以说明这一点，但是人类独特的创造性、对艺术的和文明的更丰富的感悟、探索的精神是计算机所不具备的。

　　在学习编程可与多系统进行交互，可编写代码来构建网站，制作应用或创建自己的视频游戏。在线有很多0元的游戏开发软件和工具，可以用来制作自己的作品。

　　编程涉及日常生活中的一切，如社交媒体网站、网上银行、流媒体电视、智能家居产品、网上购物等，必须编写一些代码来为所有这些系统提供更多功能。