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为什么说善于打闹玩耍的孩子社交能力强?
1、愿意与人沟通交往
爱玩耍的孩子,会经常和小伙伴们一起玩各种游戏。比如角色游戏,小女孩的话喜欢扮演公主、仙女,小男孩的话喜欢扮演王子、英雄,若是他们想要游戏进行下去,必定会自己产生各种想法,然后会积极探讨游戏的玩法,这个过程少不了沟通交流。
2、性格活泼,主动交往
孩子打闹游戏过程中,会释放其内心。喜欢参与打闹游戏的孩子,大多活泼好动,在游戏参与中,会主动交朋友,融入伙伴融入集体。与他人打交道的过程中,能够使孩子变得更聪明,从而培养了孩子的情商。
3、思维敏捷,适应性强
打闹活动能够刺激孩子的学习能力,能够学会什么是规则,他们知道怎样是遵守规则,怎样是违反规则。这使得孩子在打闹活动中能够明确自己如何做才能赢,才能让他人更喜欢自己。这便提高了孩子的适应能力。孩子的适应性强了,与他人打交道时便能够轻松自如,从而人际交往能力也提高了。
人际交往就是人们为了相互传达信息、交换意见、表达情感等目的,运用语言、行为等方式而实现的沟通。人际交往是青少年认识自我、他人和社会的基本形式和途径。与人交往.有利于青少年自我意识的增强以及自我同一性的发展.是青少年保持心态平衡和完善个性的有效方式。相反.不善于与人交往则可能导致青少年不能正确地认识自我、他人和社会,会引发许多心理问题, 影响青少年的心理健康。
阻碍他们顺利地成长和发展。因此,探讨当前我国青少年人际交往方面存在的问题及闲惑,使人们能够深入了解这一问题,从而采取有针对青少年的自我意识、独立欲望、自尊心逐渐增强,渴望人际交往。
青少年人际交往的存在的问题
可同时,他们的心理发展尚未成熟,对事物的看法官易偏激,对生活、学习中发生的冲突和矛盾不能恰当处理,存在许多有碍交往的心理问题,很容易导致人际交往困难。那么,当前青少年人际交往中具体有哪些问题呢?主要有以下三个方面:
青少年如何应对人际交往问题
培养好学生的人际关系就显得十分重要,在教育教学过程中,应教给学生正确处理人际关系的基本原则和方法,对学生进行优化人际关系的策略指导,以形成正确的良好的人际关系。
1、加强个性修养
要有良好的人际关系,就要有良好的个性品质,因为个性缺陷往往是导致人际交往心理障碍的背景因素。在学校教育中,应加强学生的个性品质修养。一般说来,具有豁达大度、宽宏大量、谦和热情、正直诚实等优良个性的人,人际关系较为融洽;而心肠狭隘、猜忌多疑、虚伪滑头的人,就不容易搞好人际关系。
2、学习交往技能
处理人际关系是一种能力,也是一种技术,它可以通过学习和训练来培养和提高。如增加交往频率。在紧张的学习之余,不妨主动地找同学谈谈心,讨论某些问题,交换一些意见,从中加深情感联系。崐平时真诚关心同学,当别的同学有求于自己时,只要是正当的要求,就要尽己所能,满足对方的要求;当看到别的同学有困难时,要主动去帮助。此外,学会宽容待人,谦恭礼让,惜时守信等等,也是正确处理好人际关系的一种技能。
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