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一.什么是指令?
主体诱 发个体作出反应的刺激就是指令。主体即发出指令者,个体即接受指令者,刺激即传送的信息。
指令可以分为语言指令和非语言指令。语言指令指的就是我们说出的话语,非语言指令可以是动作、手势、符号等。
二.孩子不听从指令的原因?
为什么孩子不能很好的执行指令,在此之前我们得先了解下孩子不听从指令的原因。
1.听不懂,不明白
遇到这种情况,我们首先要确定孩子是否能够明白指令语言的意图,如果孩子的语言能力比较弱,语言指令就要相对简单些,要使用孩子能听得懂的话语,如果孩子的接受能力在3-5个字左右的短句,那我们的指令就不要说的太长。
具体做法:
(1)确定孩子语言接收的能力;
(2)使用简单的语言发出指令;
(3)及时的给予恰当的辅助;
(4)给予适当的奖励。
2.听不见
孩子为什么会听不见我们发出的指令?
首先要确定孩子的注意力是否在你这里;其次是要考虑孩子是否有受到外界的干扰;后要看下你发指令的时机是否是恰当的。
当孩子对指令没听见时应该怎么做?
(1)如果是注意力的问题,那就是孩子没有关注到你,我们可以走过去,停止他正在做的一些活动;
(2)可以通过转移注意力的方式,用一些玩具吸引孩子的关注,在孩子看向你的同时,马上发出清晰的指令。
(3)排除干扰物,比如说拿走孩子正在玩的玩具手机。
计划执行能力不足的表现
执行功能的学习曲线
学习的好坏取决于执行功能
开始执行功能在学习中起到了决定性作用
在博沃思如何提高阅读理解能力?
通过针对大脑的阅读区域进行直接训练,改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。对于造成阅读困难/障碍的两种情况,博沃思都有相对应的训练方案。
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