培养少儿编程的兴趣

　　以前认为过于抽象的概念不适合发展水平，计算机可包括抽象的、具体的和个人的，它们帮助儿童更有效地学习，让孩子的思维过程有意识，通过计算机编程做他们想做的事情，孩子们必须思考如何自己完成任务，从而思考它们自己是如何运作的。计算机编程环境有望成为认知过程教学的有效工具，虽然这是一一个比较新的领域。

　　个别儿童所达到的技能水平存在很大差异，儿童的编程能力往往局限于编程的难度不能过大，现有的控制性研究很少

　　关于编程对孩子的认知能力有很大影响。在编程中儿童发明、构造和改装他们自己的项目，教孩子学编程可促进发散思维，鼓励孩子思考他们的想法并实施，编程应该引导他们发展认知能力，特别是当他们理解和不理解指令时意识到需要解决和改善问题的能力。

　　童程童美作为一个综合能力较强的连锁机构，可以培养孩子较好的素质，可以给孩子养成良好的学习习惯，同时还可以让孩子有较强的逻辑思维教练方式，让孩子在这里可以学到更多的编程知识以及技巧。这里采用的是先进的教学理念，让孩子在这里学习知识更加容易接受，更加容易入门。

　　小编认为孩子对一门知识技能的学习成效很大程度上取决于孩子的学习兴趣。因此小孩在学编程的时候培养和提高学习兴趣是为重要的，家长和培训机构的老师可以通过游戏教学法对孩子进行编程的启蒙和学习兴趣的培养。另外还要注意在小孩学习的前期不要给他们制造“障碍”，这样会损伤孩子的学习积极性和学习兴趣。

　　如何培养孩子对编程的兴趣

　　家长对少儿编程的理解存在很多误区，因此我们需要不断地刷新家长的认知，让家长更清楚地了解少儿编程的发展趋势。

　　为了学习技术，锻炼思维，也为了高等教育的现实目标，少儿编程已经成为1550万儿童的新宠。

　　少儿编程已经被社会广泛关注，这和人工智能近年来的发展密不可分。直到现在，许多家长仍然有这样或那样的问题：少儿编程是必须学习的吗?如果孩子将来不想成为程序员，他们为什么要学习编程呢?少儿编程学什么，容易学吗?所有这些问题都表明，中国少儿编程有着巨大的发展潜力。