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天津非常出名的少儿注意力训练机构名单榜首公布,推荐到专业机构-天津竞思教育训练,以脑电生物技术为核心,同时,结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等课程,系统增强孩子的注意力。从产生的根源入手,帮助孩子摆脱上课走神,读写困难,学习障碍,进而从各方位激发学员大脑的想象力和创造力。
注意力即学习力,通过竞思专业训练,改善多动症让孩子的注意力更集中、听课效率更高、学习成绩更好,现在就让竞思帮助孩子集中注意力吧。由于每个孩子的注意力情况都不相同,可以带着孩子参加一些专业的儿童注意力培训机构,根据孩子实际情况定制训练方案,费用也是不一样的!
多动症都有什么表现,多动症能治好吗?
辨别多动症有严格的诊断标准。包括4部分:症状学特点、起病时间(12岁之前起病)和症状持续病期(症状持续至少半年)、严重程度(影响了学习,交往,生活)、鉴别相关疾病。
正常孩子该安静的场合能安静,该学习的时候能专心,该活动时就活动。多动症在多种场合都不能安静专心,该学习时仍多动,分心。简言之,疾病会影响社会功能(学习,社交和自理等),正常孩子不影响社会功能。我们治疗的目的就是提高社会功能。
多动症全称“注意缺陷与多动障碍”,包括3个类型,多动为主型,注意缺陷为主型,多动和注意缺陷混合型。男孩以多动为主,女孩以注意缺陷为主。所以女孩给人的印象“外在行为平静”,其实“内在思维活跃,注意力分散”。我们的治疗要重在调整“内在的多动”。
注意力分主动注意力和被动注意力。主动注意力指学习,写作业,听课时的注意力。被动注意力指看电视,玩电子游戏的注意力。一般多动症孩子的主动注意力存在明显的缺陷。治疗主要改善主动注意力。
关于智力水平,一般正常智力范围80到120分。表面上看注意力和智力是两个维度,通过智力因子可以分析出注意力水平。注意力会影响智力的发挥,影响学习成绩。一方面,有些孩子智力结构有问题,如左右脑智力水平偏差太大。
另一方面,我们发现不同智力水平的多动症孩子,预后是不同的。如80分智力的多动症和120分智力的多动症,积极治疗都会有不同程度的改善,但是智力水平高的孩子预后会更好,能充分发挥他的才智,甚至做出更出色的社会贡献。所以我们提出“高功能多动症”这个概念。应给予重点关注。
多动症如何治疗?能自愈吗?
多动症的治疗是综合干预模式,早发现早治疗。药物治疗,行为治疗,心理治疗,家庭治疗,感觉统合训练,脑功能生物反馈训练,学校干预,利用社会支持系统等。
部分孩子存在“任务启动困难”的问题,家长会有体会,解决的办法是综合治疗的基础上,给予适当的陪伴,家庭作业适度的陪伴以辅助启动。
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